【摘 要】
：
2017年10月26日，经合组织（OECD）发布报告《OECD技能研究：支持波兰高等教育创业与创新》（Supporting Entrepreneurship and Innovation in Higher Education in Poland）。该报告对波兰高等教育创新与创业战略的举措进行了评估，并且为其发展提供了可行的建议。 该报告指出，波兰的许多高校在学校领导者的支持下，都开展了创新与创
论文部分内容阅读
2017年10月26日，经合组织（OECD）发布报告《OECD技能研究：支持波兰高等教育创业与创新》（Supporting Entrepreneurship and Innovation in Higher Education in Poland）。该报告对波兰高等教育创新与创业战略的举措进行了评估，并且为其发展提供了可行的建议。
该报告指出，波兰的许多高校在学校领导者的支持下，都开展了创新与创业活动，这些活动加强了学生与企业的联系，使学生能够及时了解劳动力市场的变化。目前，大多数高等教育机构都为学生提供了创新与创业教育，基于实践的创业教育正在增加，例如使用案例研究、生活实验室等，这些创新创业的新课程为学生的创业教育提供了更多帮助。除了学校提供的创业教育课程外，课外的创业学习也成为了创业教育的重要补充，例如学生企业俱乐部，这些俱乐部开展了许多相关活动。商业计划竞赛也是学生课外学习的机会。此外，创业孵化器为学生提供了创业的机会和资金方面的支持。
该报告还为波兰高等教育创新与创业战略的发展提供了建议：科学和高等教育部要提供创业教育和培训的资源基础，包括有益于实践交流的平台、创业教授和企业家网络等；资助并组织波兰创业大会和交流平台，鼓励学生参与创业议程的制定；鼓励新成立的创新委员会与高校开展合作，确定波兰高等教育体系的创业愿景，并监督实施。对高等教育机构而言，报告建议在每个高校设立创新创业项目负责人，并与政府和企业建立联系；在高等教育机构和教师層面的咨询委员会中加入创业元素；鼓励和支持学术人员参与国际创业网络和会议；在创业教育和培训中使用更积极的教学和学习方法；为具有潜力的学生开展更强有力的商业启动支持。
（上海师范大学国际与比较教育研究院王静编译）
其他文献
据美国《高等教育纪事报》2015年1月22日报道，威斯康星大学麦迪逊分校数字媒体课程及教育教授，该校游戏、学习、科学中心主任库尔特·斯奎尔，着重于学习用游戏设计及学习用游戏的影响研究。斯奎尔教授的研究源自其1987年上高中历史课时的经验。当时，他从加勒比海盗游戏中了解到英国与西班牙两国在加勒比海地区殖民策略的差异问题，进而领悟到人们从游戏中学习的潜能。 在威斯康星大学麦迪逊分校，一个典型的游戏可
摘 要：根据美国《大西洋月刊》杂志网站2016年3月9日发布的消息，大西洋媒体和培生机会民意调查（The Atlantic Media/Pearson Opportunity Poll）发现，虽然美国人支持增加幼童接受学前教育的机会，但当谈到免费公立高等教育的时候，意见则随着政见产生分歧。虽然美国人认为增加受教育机会是当今时代扩大机会平等的最佳策略，但是至于是否将该承诺延伸至高等教育，他们的看法依
近日，德国联邦教研部长安雅·卡尔利泽克（Anja Karliczek）和各州文教部長达成共识：德国联邦和各州政府力争在2018年末达成中小学数字化协议，且联邦政府将于今年秋季率先制定草案。 卡尔利泽克强调，预计将于2019年实现校内高速互联网数字化协议的目标一直未变。卡尔利泽克在埃尔福特举行的文教部长联席会议上宣布，该协议开始实行后，未来5年将投入50亿欧元作为发展经费。各州目前可启动研制进入校
根据相关机构的预测，至2020年，德国劳动力缺口将高达600万，其中专业人员缺口150万，工程师缺口15万。德国工商业协会主席埃里克·施韦策呼吁更多的双元制职业教育，称德国经济将因人才短缺而面临可持续发展的威胁。 针对上述劳动力缺口所面临的严峻形势，德联邦政府出台了一系列保障措施，涉及就业保障、家庭和职业兼顾、每个公民享有初始教育机会、高质量的继续教育。 上述措施的核心包括挖掘三类人群的潜力：
据《美国新闻和世界报道》官网2018年3月19日消息，该网站发布了2019年美国大学研究生院的排名，公布了商学院、法学院、教育学院、工程学院、医学院和护理学院的排名情况。 商学院排名前五的大学分别为：哈佛大学、芝加哥大学、宾夕法尼亚大学、斯坦福大学、麻省理工学院。教育学院排名前五的大学分别为：哈佛大学、斯坦福大学、加州大学洛杉矶分校、宾夕法尼亚大学、威斯康辛麦迪逊分校。工程学院排名前五的大学分别
据菲律宾教育部网站2016年3月31日报道，为了引导和保护菲律宾儿童正确使用网络，菲律宾教育部和阶梯基金会共同发布网络安全项目手册，其中主要包括针对五至六年级学生的私人课程规划。 该手册重点关注学生在使用网络时所面临的风险，如网络欺凌、色情短信、儿童色情文学等，旨在帮助儿童学会避开网络欺凌和伤害，同时指导教师和家长正确地对儿童进行网络安全教育。 菲律宾教育部部长阿明·路易斯楚（Br. Armi
据俄罗斯政府官方网站报道，俄罗斯总理德米特里·梅德韦杰夫签署了向俄罗斯重点高校提供津贴的法令，以提高俄罗斯重点高校在国际重点科学领域的竞争力。 根据上述命令，确定2018年联邦预算中向21所重点高校提供的超过99亿卢布的津贴将用于提高其竞争力。可以预见，用于这一目的的经费将被列入联邦预算的国家“教育发展”项目首要计划——《将高校建设成为创新中心》的范畴。 为了实现“确保到2020年不少于5所俄
据国际劳工组织网站2014年12月15日报道，国际劳工组织（ILO）最新出版的报告《在发展中国家，教育是否能使年轻人获得体面的工作？》指出，在中低收入国家，接受过中学后教育的年轻人比那些只接受过初等或中等教育的人更容易找到体面的工作。 2012-2013年，一份在28个国家进行的调查结果显示，接受过高水平教育就相当于有了一份获得体面工作的可靠保障。新的报告指出，从27个中低收入国家的平均水平看，
德国联邦职业教育与培训研究院（BIBB）根据截止到2015年9月30日前签署的培训合同数以及联邦劳动局（BA）提供的数据分析，德国2015年培训岗位的供给数为56.31万个，与2014年相比增加了3800个培训岗位，增长率为0.7%，这也是该数字自2011年来的首次增长。 培训市场的发展好于预期，这主要得益于德国经济的繁荣以及企业和年轻人对职业教育和培训的兴趣的显著提升。如果不考虑全国范围内学校
据俄罗斯教科部网站2017年2月3日报道，来自教科部、地方行政部门、教育管理部门的代表和专家学者在托木斯克大学召开会议，讨论《高校：创新的中心》教育发展方案的實施等事宜。 此项教育发展方案由俄罗斯总统战略发展与优先方案委员会研究制定，2016年10月底经俄罗斯政府批准实施。方案的核心目标是在高校内部建立“地方创新、技术与社会发展中心”，并促使其成为地方创新的基础和社会健康发展的根本动力。 按照