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摘要：本文在对农民工实证调查的基础上，分析了不同农民工对职业技能培训的意愿，并对其影响因素进行理论探讨和实证检验。结果发现，受教育程度、年龄差异、工资水平三个因素对农民工职业技能培训的意愿影响比较显著。总体来看，这些农民工比较愿意接受职业技能培训。
关键词：职业技能培训；接受意愿；影响因素；农民工
中图分类号：C975 文献标识码：A文章编号：1006-4117（2011）04-0205-02
农民工问题一直是党和国家非常重视的民生问题之一，特别是2008年金融危机导致大规模返乡潮，使将近7000万农民工（2009年春节前）失去了工作，春节后虽然80%已找到工作，但仍有1100多万人处于失业状态。促进这些农民工实现再就业的一项重要措施便是加强对他们的职业技能培训，让他们掌握一门实用的技术，从而逐步摆脱“工作难找、工资偏低”的境遇。
就目前来看国内外虽然对农民工职业技能培训的研究颇多，但大多侧重于对“过程”层面的研究，即“怎样做，怎样完善”，而对于农民工职业技能培训的意愿及其影响因素研究却相对较少。只有符合农民工意愿的培训，才能真正有效地调动农民工参与职业技能培训的积极性。鉴于此，本文将基于对湖北武汉黄陂区的部分农村的实地调查，深入分析不同条件下农民工对职业技术培训的意愿，并进一步探讨其影响因素，以期为有效落实农民工职业技能培训政策提供依据和启示。
一、农民工对职业技能培训意愿的现状分析
（一）实地调查概况
本次调查于2010年进行，选取了武汉市黄陂区作为样本范围。整个调查采用随机抽样的调查方式共发放问卷200份，实际回收175份，有效问卷为170份，有效率为85%。调查内容主要涉及农民工对职业技能培训的意愿及相关影响因素。调查的基本情况如表1所示：
（二）农民工对职业技能培训的意愿
从对调查数据的分析来看：性别方面，女性比男性更愿意接受职业技能培训，其中在男性中愿意接受职业技能培训的82.2%,女性中愿意接受职业技能培训的为83.3%；年龄方面，不愿意参加职业技能培训的主要集中在35—45岁，这一比例占到了85.1%；教育程度方面，教育程度越高者接受职业技能培训的意愿越强烈，在不愿意接受职业技能培训的人群中，受教育程度在9年或9年以下的比例占到了75.0%；打工年限方面，打工时间越长，接受职业技能培训的意愿越低；工资水平方面，收入越高，接受职业技能培训的意愿越低。其中，在月工资为800~2000元的农民工中，不愿意接受職业技能培训的占到了12.5%,月工资为2000~3200元（不含2000）的占到了24.6%，月工资在3200以上的占到了62.9%；从耕地数量来看，耕地数量与职业技能培训的意愿呈负相关。此外，技术级别越高，其接受职业技能培训的意愿越低。
二、农民工职业技能培训意愿的影响因素
从上述分析中，可以发现农民工对职业技能培训的意愿受到了与其自身有关的多方面因素的影响。这里将首先对农民工职业技能培训意愿的影响因素进行理论分析，接着运用相关数据对影响农民工职业技能培训意愿的各项主要驱动因素进行计量模型分析与检验。
借鉴目前国内外学者的研究成果以及对农民工访谈的感性分析，我们认为农民工职业技能培训意愿的影响因素可以用图1来反映。
耕地资源禀赋基于耕地质量难以客观的评价和衡量，同时在数据分析处理方面具有较大困难，我们主要通过耕地数量来衡量耕地资源禀赋。调查发现，耕地拥有量较多的农民工对于职业技能培训的意愿相对较低，其原因在于占有较多的土地资源，土地收入可能代替打工收入成为家庭收入的主要来源，同时拥有更多的土地资源在某种程度上也限制了农民工的活动空间和时间。因此，农民工无论从主观动机还是客观条件，对接受职业技能培训的意愿将下降。
受教育程度当受教育程度较高时，农民工一方面对未来美好生活的渴望和追求更加强烈；另一方面他们能够从国家政策、现实生活中明白技术水平越高，带来的收益越高；因此他们可能更加乐意去接受职业技能培训。
年龄差异上文已经谈到不愿意接受职业技能培训的农民工主要集中在青壮年这个群体。可能的解释是青壮年时期正是一个人边际生产劳动率较高、一生中收入曲线的谷峰时期，同时也是承受家庭生活压力最大的时期，在这个时期如果对技能培训的认知水平有限，则并不乐观于职业技能培训能给自己带来更多的收益，那么基于较高的机会成本，其不愿意参加职业技能培训自然可以得到解释。
工资水平工资水平与农民工职业技能培训的意愿呈负相关。主要从两点来解释原因：一是当工资水平达到一定程度时，其对进一步增加工资的期望将会减少，因此他们不愿意再花费更多的时间去做对他们的收入没有直接影响的事。用经济学观点来讲，其替代效应在这种情况下占据主导地位；二是从机会成本解释；由于他们的工资水平较高，其机会成本较大，当他们认为通过职业技能培训所带来的收益不足以弥补其机会成本时，他们将不愿意去接受
性别差异本次调查发现，女性比男性更愿意接受职业技能培训，其原因还是要回归到机会成本上来。一般而言，男性农民工的平均工资要高于女性农民工，同时男性农民工可能要比女性农民工承担更大的压力，因此男性农民工可能更注重眼前对自己收入有直接影响的事情，他们无暇于或者没有兴趣去做一些与当前“没有什么关系”的事情。
三、农民工职业技能培训意愿的实证分析
根据前面对农民工职业技能培训意愿影响机理的理论判断，结合实地调查的初步统计分析，构建以下计量经济模型以验证农民工职业技能培训意愿的影响因素，同时也对各因素的影响程度作进一步地评价与比较。
其中因变量TTW代表农民工技能培训意愿；α1，…，α5为各自变量对应的系数，C和ξ则分别为常数项和随机扰动项。其余变量依次分别代表：受教育程度、年龄差异、性别差异、耕地资源禀赋、工资水平。由于性别为定类数据，我们必须引入虚拟变量。即当性别为男性时，赋值SD=1;当性别为女性时，赋值SD=0。
从模型总体参数来看，无论是判定系数（RSquare）还是调整后的判定系数（AdjustedRSquare），其值都接近于1，因此，模型的拟合优度很高。
从各个解释变量的估计结果来看，其中年龄、性别、文化程度、打工年限、家庭月收入四个变量的估计系数在5%以下具有显著性水平，耕地亩数在10%以下具有显著性水平。
对于估计结果的具体解释主要从以下三个方面展开：
首先，年龄、性别差异、工资水平、耕地资源禀赋以及受教育程度对农民工职业技能培训意愿的影响符合前面的理论预期。另外需要说明的是，打工年限对农民工职业技能培训的影响也比较显著，但其作用方向与理论预期正好相反，即打工年限越长与对接受职业技能培训的意愿越强烈。
其次，耕地资源禀赋对职业技能培训的意愿的影响并不显著，但从对因变量的作用方向来看，其影响方向与前面的理论判断是相符的。
再次，SPSS输出结果中列出了各自变量估计的标准化系数，可以用于判断各因素对农民工职业技能培训意愿的影响程度。从表2所列的内容中不难看出，年龄差异、受教育程度及工资水平是对农民工职业技能培训意愿影响最大的两项因素。相比较而言，性别差异、打工年限和耕地资源禀赋则是影响程度最低的。
四、結论与启示
研究结果表明：年龄差异、受教育水平、工资水平三个因素对职业技能培训意愿的影响比较显著，其中受教育程度与打工年限与接受职业技能培训意愿呈正比；其中影响最为显著的是年龄差异，其次为工资水平。总体来看，绝大多数的农民工愿意接受职业技能培训，但由于受到自身各种条件以及目前我国职业技能培训本身存在的如实用性不强、培训时间和水平较低等问题的影响，他们在实际中主动参与职业技能培训的意愿还不强烈。
以上分析对我们的政策启示是：首先，不断提升农民工特别是现在二代农民工的文化素质，使他们能够充分认识到职业技能培训的价值；其次，要加强对职业技能培训重要性的宣传，特别要注重示范效应，即让通过职业技能培训，提高自身技术水平，从而提高收入待遇的农民工发挥带头示范作用；第三，要针对职业技能培训体系本身进行改革，要特别注重技能培训的可操作性、实用性和价值性，要适当延长培训时间，在政策配套下减少培训费用，甚至免费。此外要积极建立职业技能培训与相关企业的定向合作，实现供需对接，保证农民工通过培训后，工作能够找到，技术能够用上，收入能够变得更好。只有这样职业技能培训作为解决农民工就业难的举措才能散发青春和活力。
作者单位：中南财经政法大学经济学院
参考文献：
[1]孙丽红.农民工职业技能培训问题初探.中国优秀博硕士学位论文全文数据库.2005,5.
[2]李杰,肖军.农民工培训的市场化运作机制及其对策分析.中国集团经济(下半月).2007,11.
[3]周梁.农民工职业技能培训参与意愿研究.南京农业大学.2007.
[4]孙中华.农村剩余劳动力转移培训投入的回报机制问题研究.东北师范大学.2005.
[5]孙细望.农民工培训的障碍因子及突破对策.安徽农业科学.2006,7.
[6]张芬昀.农村劳动力转移培训中的政府作为探析.北方经济.2006,9.
[7]李少元.国外农村劳动力转移教育培训的经验借鉴.比较教育研究.2005,7.
[8]米振超.农民工职业技能培训质量研究[D].首都经济贸易大学.2008.
[9]郑伟.地方农民职业技能培训及其经济学分析研究.华中农业大学.2009.
[10]刘平青,姜长云.我国农民工培训需求调查与思考.上海经济研究.2005,9.
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
关键词：职业技能培训；接受意愿；影响因素；农民工
中图分类号：C975 文献标识码：A文章编号：1006-4117（2011）04-0205-02
农民工问题一直是党和国家非常重视的民生问题之一，特别是2008年金融危机导致大规模返乡潮，使将近7000万农民工（2009年春节前）失去了工作，春节后虽然80%已找到工作，但仍有1100多万人处于失业状态。促进这些农民工实现再就业的一项重要措施便是加强对他们的职业技能培训，让他们掌握一门实用的技术，从而逐步摆脱“工作难找、工资偏低”的境遇。
就目前来看国内外虽然对农民工职业技能培训的研究颇多，但大多侧重于对“过程”层面的研究，即“怎样做，怎样完善”，而对于农民工职业技能培训的意愿及其影响因素研究却相对较少。只有符合农民工意愿的培训，才能真正有效地调动农民工参与职业技能培训的积极性。鉴于此，本文将基于对湖北武汉黄陂区的部分农村的实地调查，深入分析不同条件下农民工对职业技术培训的意愿，并进一步探讨其影响因素，以期为有效落实农民工职业技能培训政策提供依据和启示。
一、农民工对职业技能培训意愿的现状分析
（一）实地调查概况
本次调查于2010年进行，选取了武汉市黄陂区作为样本范围。整个调查采用随机抽样的调查方式共发放问卷200份，实际回收175份，有效问卷为170份，有效率为85%。调查内容主要涉及农民工对职业技能培训的意愿及相关影响因素。调查的基本情况如表1所示：
（二）农民工对职业技能培训的意愿
从对调查数据的分析来看：性别方面，女性比男性更愿意接受职业技能培训，其中在男性中愿意接受职业技能培训的82.2%,女性中愿意接受职业技能培训的为83.3%；年龄方面，不愿意参加职业技能培训的主要集中在35—45岁，这一比例占到了85.1%；教育程度方面，教育程度越高者接受职业技能培训的意愿越强烈，在不愿意接受职业技能培训的人群中，受教育程度在9年或9年以下的比例占到了75.0%；打工年限方面，打工时间越长，接受职业技能培训的意愿越低；工资水平方面，收入越高，接受职业技能培训的意愿越低。其中，在月工资为800~2000元的农民工中，不愿意接受職业技能培训的占到了12.5%,月工资为2000~3200元（不含2000）的占到了24.6%，月工资在3200以上的占到了62.9%；从耕地数量来看，耕地数量与职业技能培训的意愿呈负相关。此外，技术级别越高，其接受职业技能培训的意愿越低。
二、农民工职业技能培训意愿的影响因素
从上述分析中，可以发现农民工对职业技能培训的意愿受到了与其自身有关的多方面因素的影响。这里将首先对农民工职业技能培训意愿的影响因素进行理论分析，接着运用相关数据对影响农民工职业技能培训意愿的各项主要驱动因素进行计量模型分析与检验。
借鉴目前国内外学者的研究成果以及对农民工访谈的感性分析，我们认为农民工职业技能培训意愿的影响因素可以用图1来反映。
耕地资源禀赋基于耕地质量难以客观的评价和衡量，同时在数据分析处理方面具有较大困难，我们主要通过耕地数量来衡量耕地资源禀赋。调查发现，耕地拥有量较多的农民工对于职业技能培训的意愿相对较低，其原因在于占有较多的土地资源，土地收入可能代替打工收入成为家庭收入的主要来源，同时拥有更多的土地资源在某种程度上也限制了农民工的活动空间和时间。因此，农民工无论从主观动机还是客观条件，对接受职业技能培训的意愿将下降。
受教育程度当受教育程度较高时，农民工一方面对未来美好生活的渴望和追求更加强烈；另一方面他们能够从国家政策、现实生活中明白技术水平越高，带来的收益越高；因此他们可能更加乐意去接受职业技能培训。
年龄差异上文已经谈到不愿意接受职业技能培训的农民工主要集中在青壮年这个群体。可能的解释是青壮年时期正是一个人边际生产劳动率较高、一生中收入曲线的谷峰时期，同时也是承受家庭生活压力最大的时期，在这个时期如果对技能培训的认知水平有限，则并不乐观于职业技能培训能给自己带来更多的收益，那么基于较高的机会成本，其不愿意参加职业技能培训自然可以得到解释。
工资水平工资水平与农民工职业技能培训的意愿呈负相关。主要从两点来解释原因：一是当工资水平达到一定程度时，其对进一步增加工资的期望将会减少，因此他们不愿意再花费更多的时间去做对他们的收入没有直接影响的事。用经济学观点来讲，其替代效应在这种情况下占据主导地位；二是从机会成本解释；由于他们的工资水平较高，其机会成本较大，当他们认为通过职业技能培训所带来的收益不足以弥补其机会成本时，他们将不愿意去接受
性别差异本次调查发现，女性比男性更愿意接受职业技能培训，其原因还是要回归到机会成本上来。一般而言，男性农民工的平均工资要高于女性农民工，同时男性农民工可能要比女性农民工承担更大的压力，因此男性农民工可能更注重眼前对自己收入有直接影响的事情，他们无暇于或者没有兴趣去做一些与当前“没有什么关系”的事情。
三、农民工职业技能培训意愿的实证分析
根据前面对农民工职业技能培训意愿影响机理的理论判断，结合实地调查的初步统计分析，构建以下计量经济模型以验证农民工职业技能培训意愿的影响因素，同时也对各因素的影响程度作进一步地评价与比较。
其中因变量TTW代表农民工技能培训意愿；α1，…，α5为各自变量对应的系数，C和ξ则分别为常数项和随机扰动项。其余变量依次分别代表：受教育程度、年龄差异、性别差异、耕地资源禀赋、工资水平。由于性别为定类数据，我们必须引入虚拟变量。即当性别为男性时，赋值SD=1;当性别为女性时，赋值SD=0。
从模型总体参数来看，无论是判定系数（RSquare）还是调整后的判定系数（AdjustedRSquare），其值都接近于1，因此，模型的拟合优度很高。
从各个解释变量的估计结果来看，其中年龄、性别、文化程度、打工年限、家庭月收入四个变量的估计系数在5%以下具有显著性水平，耕地亩数在10%以下具有显著性水平。
对于估计结果的具体解释主要从以下三个方面展开：
首先，年龄、性别差异、工资水平、耕地资源禀赋以及受教育程度对农民工职业技能培训意愿的影响符合前面的理论预期。另外需要说明的是，打工年限对农民工职业技能培训的影响也比较显著，但其作用方向与理论预期正好相反，即打工年限越长与对接受职业技能培训的意愿越强烈。
其次，耕地资源禀赋对职业技能培训的意愿的影响并不显著，但从对因变量的作用方向来看，其影响方向与前面的理论判断是相符的。
再次，SPSS输出结果中列出了各自变量估计的标准化系数，可以用于判断各因素对农民工职业技能培训意愿的影响程度。从表2所列的内容中不难看出，年龄差异、受教育程度及工资水平是对农民工职业技能培训意愿影响最大的两项因素。相比较而言，性别差异、打工年限和耕地资源禀赋则是影响程度最低的。
四、結论与启示
研究结果表明：年龄差异、受教育水平、工资水平三个因素对职业技能培训意愿的影响比较显著，其中受教育程度与打工年限与接受职业技能培训意愿呈正比；其中影响最为显著的是年龄差异，其次为工资水平。总体来看，绝大多数的农民工愿意接受职业技能培训，但由于受到自身各种条件以及目前我国职业技能培训本身存在的如实用性不强、培训时间和水平较低等问题的影响，他们在实际中主动参与职业技能培训的意愿还不强烈。
以上分析对我们的政策启示是：首先，不断提升农民工特别是现在二代农民工的文化素质，使他们能够充分认识到职业技能培训的价值；其次，要加强对职业技能培训重要性的宣传，特别要注重示范效应，即让通过职业技能培训，提高自身技术水平，从而提高收入待遇的农民工发挥带头示范作用；第三，要针对职业技能培训体系本身进行改革，要特别注重技能培训的可操作性、实用性和价值性，要适当延长培训时间，在政策配套下减少培训费用，甚至免费。此外要积极建立职业技能培训与相关企业的定向合作，实现供需对接，保证农民工通过培训后，工作能够找到，技术能够用上，收入能够变得更好。只有这样职业技能培训作为解决农民工就业难的举措才能散发青春和活力。
作者单位：中南财经政法大学经济学院
参考文献：
[1]孙丽红.农民工职业技能培训问题初探.中国优秀博硕士学位论文全文数据库.2005,5.
[2]李杰,肖军.农民工培训的市场化运作机制及其对策分析.中国集团经济(下半月).2007,11.
[3]周梁.农民工职业技能培训参与意愿研究.南京农业大学.2007.
[4]孙中华.农村剩余劳动力转移培训投入的回报机制问题研究.东北师范大学.2005.
[5]孙细望.农民工培训的障碍因子及突破对策.安徽农业科学.2006,7.
[6]张芬昀.农村劳动力转移培训中的政府作为探析.北方经济.2006,9.
[7]李少元.国外农村劳动力转移教育培训的经验借鉴.比较教育研究.2005,7.
[8]米振超.农民工职业技能培训质量研究[D].首都经济贸易大学.2008.
[9]郑伟.地方农民职业技能培训及其经济学分析研究.华中农业大学.2009.
[10]刘平青,姜长云.我国农民工培训需求调查与思考.上海经济研究.2005,9.
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文