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我国自从引入信息教学模式后,教育工作者们对翻转课堂的的教学模式与理念产生了极大兴趣,试图用翻转课堂的教学模式与理念提高学生的学习效率.然而大多数的教师对翻转课堂的意义还不太理解,也缺乏经验,在教学实践过程中也就容易产生相关问题,影响到教学效果.本文将对信息化技术在大学英语教学中的实际应用进行分析.