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导学不仅针对学生的需求量身定制,而且很好地解释了学生的基本需求.例如,根据老师的指导,学习导学对学生的不同性格实现了不同的方法,适合他们的方法可用于建立思维、激发学生的兴趣并引导他们主动学习,从而提高了学生的素质,改善了学习氛围.为此,我们对小学数学教学进行了研究和简要分析,并提出了相应的对策以促进教学任务.