【摘 要】
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摘 要：在互联网技术不断创新与发展的大背景下，许多高校学者将信息技术手段引入传统课堂，开始探索一种将线上线下教学融合在一起的教学模式。然而，目前关于这方面的研究还比较片面和零散，线上线下学习在时空上也是分离的，无法同时进行。文章通过研究O2O教学的特点和高校课堂的教学需求，拓宽传统课堂的学习空间，将O2O教学模式创新性地引入到高校课堂中，并构建了一个符合实际教学情况的O2O教学平台，使线下课堂和线
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摘 要：在互联网技术不断创新与发展的大背景下，许多高校学者将信息技术手段引入传统课堂，开始探索一种将线上线下教学融合在一起的教学模式。然而，目前关于这方面的研究还比较片面和零散，线上线下学习在时空上也是分离的，无法同时进行。文章通过研究O2O教学的特点和高校课堂的教学需求，拓宽传统课堂的学习空间，将O2O教学模式创新性地引入到高校课堂中，并构建了一个符合实际教学情况的O2O教学平台，使线下课堂和线上学习可以在同时空中交融并行，做到了线上线下学习的深度融合。
关键词：O2O教学;教学模式;高校课堂;学习空间
中图分类号：G642.4
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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