论文部分内容阅读
把新媒体数字化艺术与非物质文化遗产徽州雕刻艺术保护和传播进行全新整合,探索当今徽雕艺术数字化保护与利用的科学方法及具体实践,势必将成为我们日后获取徽雕艺术知识的重要手段。数字化传承就是本着发展、推广和应用的观念来传承徽雕艺术,并对其文化内涵进行归纳、提炼及再提升。
徽雕艺术的数字化传承
【摘 要】
：
把新媒体数字化艺术与非物质文化遗产徽州雕刻艺术保护和传播进行全新整合,探索当今徽雕艺术数字化保护与利用的科学方法及具体实践,势必将成为我们日后获取徽雕艺术知识的重
【机 构】
：
安徽工程大学,安徽机电职业技术学院
【出 处】
：
铜陵学院学报
【发表日期】
：
2012年04期
其他文献
《数学课程标准》在总体目标的具体阐述中指出，数学思考必须“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程”，以“发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”.由此可见，新一轮数学
新中国成立以来最大规模的科普展览《科学之门——从诺贝尔奖看百年科技发展》，将于5月27日至6月2日在北京中国革命军事博物馆举行。这次展览是由中国科学院联合中宣部、教育
根据笔者调查发现，老师们组织课外作业存在三种倾向：一、重数量轻质量。有些老师一味追求作业数量，让学生做重复而又单调的练习，认为多做比少做好，少做比不做好，做错了以一罚十才放
与直线相关的最值问题融合了代数、三角函数、平面几何等知识和数形结合的思想方法，是考查学生综合能力的好素材，在各级各类考试中时常出现，相当一部分同学失分现象严重，现将此类
PPP模式能够有效整合政府和社会资本的资源配置优势,近几年在公共基础设施项目建设领域得到广泛应用。在公共项目决策环节合理使用物有所值(VFM)来判断项目是否适合采用PPP模