【摘 要】
：
目前,“双创”背景下,高职电子商务人才培养存在“双创”教育与专业人才培养分离、专业课程关联性不强、理论与实践教学脱节等问题.为此,要从电子商务专业实践教学入手,从微创项目实践、专创课程结合、加强实践运营和保障等方面构建一个开放式的实践能力训练体系.在“依托专业、生创师导、借力社区、小微创业”模式的实践教学中,保障学生有环境、有目标、有途径、有方法地养成电商思维与创业理念,从而提高学生的“双创”能力.
【机 构】
：
大连职业技术学院,辽宁 大连 116035
论文部分内容阅读
目前,“双创”背景下,高职电子商务人才培养存在“双创”教育与专业人才培养分离、专业课程关联性不强、理论与实践教学脱节等问题.为此,要从电子商务专业实践教学入手,从微创项目实践、专创课程结合、加强实践运营和保障等方面构建一个开放式的实践能力训练体系.在“依托专业、生创师导、借力社区、小微创业”模式的实践教学中,保障学生有环境、有目标、有途径、有方法地养成电商思维与创业理念,从而提高学生的“双创”能力.
其他文献
在新的历史条件下,师资队伍的建设对高职院校的发展和人才培养都有着重要的意义.在大数据环境下,为了完善教师队伍的架构,完善学科梯队建设,培养高素质人才,实施教师职称和绩效管理,以及如何进行高职院校人事管理,首要条件是能否实现人才创新信息化下的人事管理.在此分析了如何推进高职院校人事管理模式创新,借助于大数据环境下的信息化建设,给出了解决方案以及一些行之有效的措施,希望能给大家带来帮助.
时代报告剧作为2020年广电总局所着重推行的重要文艺战略,汇聚了当今最有号召力的编剧、导演、演员等,肩负着宣传先进抗疫事件和个人、重塑民族精神文化面貌的使命,以最先锋的团队讲最真实的故事.作为时代报告剧,《在一起》不负众望,克服了拍摄过程中取景难、技术要点多、时间紧等重重阻碍,实现了“当年筹划创作、当年播出”的目标,并获得了口碑收视双丰收的好成绩.在这成绩背后,是文艺工作者的苦心、良心和匠心在一力支撑,也是紧紧抓住时代的脉搏,以老百姓所喜闻乐见的形式进行的又一次勇敢的尝试.本次笔谈围绕着《在一起》这一部时
高职现代学徒制是培育新时代工匠精神的重要载体,通过分析黄炎培职教思想与工匠精神的契合性,针对高职教育工匠精神培育过程中的困境,浙江同济科技职业学院以教育部第三批现代学徒制试点建设为契机,从立德树人、产教融合、创新人才培养、校园文化等方面开启现代学徒制工匠精神培育路径的研究与实践,为高职院校工匠精神的培育提供借鉴和指导.
谈论诗与雕塑,绕不开东西方的诗画关系理论,以及西方现代艺术相关理论,对此做出关联比较,才能形成相关探讨的基点.就诗画关系来说,中国与西方都有各自独特的观点,以苏轼的“诗画一律说”和莱辛的“诗画异质论”为代表.“诗画一律说”背后是值得追溯的中国诗性文脉及其统罩下的艺术审美;而“诗画异质论”结合对现代雕塑特质的分析,形成探讨诗与当代雕塑关系的基础.结合此两点,可以找到具有实际意义的探讨渠道:诗与雕塑有各自不同艺术手段,却在审美体验上实现了相通;诗与雕塑在情感、想象、意境层面具有共性,而此共性可以在雕塑的物质化
吴冠中的作品表现形式丰富而多变,意境丰富,时而似一名朴实无华、蹒跚学步的孩童,稚拙而富有童真;时而如一位饱经沧桑的老者,浑厚而又深沉;时而如一位灵动的江南姑娘,清新而淡雅;时而如一匹奔腾的野马,纵横驰骋;时而似一首轻音乐,给人美的享受.吴冠中造型艺术手法的多样缘于其对不同情感与意境的表达,它是吴冠中“只求效果,不择手段,即择一切手段”艺术思想的体现.该文论述其作品的形式美感.
不久前,“艺术为人民——刘文西艺术大展”在中国国家博物馆开幕.展览由中共陕西省委宣传部、中国国家博物馆、中国美术家协会、中国文化艺术发展促进会、西安美术学院共同主办,共展出200余件刘文西的美术作品、手稿、文献、照片,以全面、丰富、系统、有序的脉络回顾了刘文西作为“人民艺术家”的使命与初心.
随着当前教育改革的发展,慕课随之产生与发展,思想政治理论课的慕课亦在不断开展中.但相对而言,高职院校思政课慕课建设的研究与探讨处于较为空白的状态,以高职院校思政课慕课建设前期思考为研究主题,意在通过学生特点、合理性、局限性等多方面,探索总结出高职院校思政课慕课建设的合理性、现实性与可行性,从而补充高职院校思政课教育教学成果.
高校思政课是培养新时代社会主义新人的一门重要课程,关系到能否完成立德树人的教育目标.本土红色文化是高校思政课重要资源,把红色文化与思政课的实践教学有机结合起来,用中国共产党艰苦卓绝的革命历史、抛头颅洒热血的英雄事迹、新中国建设历史、改革开放丰硕成果对学生进行生动的实践教学,能拓展教学资源,提高思政课的教学效果、对学生有激励作用、提升大学生的知识素养和人文素养.
新能源汽车行业近年来发展迅速,在生产、技术、维修等领域需要大量技能型人才支撑.作为技能型人才培养摇篮的高职院校应深入改革,提供先进的实践场地和设备,一流的教学手法,提高学生对新能源汽车的更深层次认识,不断为新能源汽车市场输送高质量人才.
立德树人是高校的根本任务,党政协同开展思想政治教育是实现这一任务的有效途径,建构协同育人模式意义重大.辽宁何氏医学院通过实践探索,从协同教育理念和目标、协同教育内容、协同育人平台、创新协同育人活动等方面出发,开展“12345”育人工程,使各相关部门的资源和力量优化重组、有效协同,凝聚合力,为应用型高校、高职院校创新党政协同开展思想政治教育工作提供新思路,为学校人才培养质量的提升提供了新动力.