【摘 要】
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中医药文化历史悠久、源远流长，其特殊的自然观、生命观、道德观和科学观，对青少年的成长有重要意义，对青少年的身体和心理健康也具有积极作用。本研究以某小学药用植物园的创建为基础进行分析，该校构建了中医药文化知识+劳动+科学“三位一体”的课程教学框架，采用实践操作结合教师讲授的方法，将中医药文化知识以沉浸式教学的形式传授给学生，培养了学生的中医药文化学习兴趣，助力了青少年成长。
【基金项目】
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四川省高等学校人文社会科学重点研究基地“四川中医药文化协同发展研究中心”2021年度项目“以药用植物栽培、鉴赏为媒介创新探索中医药文化在基础教育阶段的沉浸式教学方法”（课题编号：2021XT42）的研究成果之一；
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中医药文化历史悠久、源远流长，其特殊的自然观、生命观、道德观和科学观，对青少年的成长有重要意义，对青少年的身体和心理健康也具有积极作用。本研究以某小学药用植物园的创建为基础进行分析，该校构建了中医药文化知识+劳动+科学“三位一体”的课程教学框架，采用实践操作结合教师讲授的方法，将中医药文化知识以沉浸式教学的形式传授给学生，培养了学生的中医药文化学习兴趣，助力了青少年成长。
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