褪黑素对大鼠和小鼠的镇痛作用

来源 :中国疼痛医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wlszmf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用直流串单方波电刺激鼠尾部引起鼠嘶叫的电流值为动物痛阈指标,观察褪黑素( M T) 对大鼠和小鼠的镇痛作用;进而观察纳络酮的拮抗作用,以探讨 M T 的镇痛作用与内源性阿片肽系统的关系。结果表明,ip M T 显著提高大鼠痛阈,具有明显的量效和时效关系;ip M T 也显著提高小鼠痛阈。表明 M T 对大鼠和小鼠均可产生显著的镇痛作用。纳洛酮显著拮抗 M T 对大鼠、小鼠的镇痛作用,提示 M T 的镇痛作用与内源性阿片肽系统有关。 The electric current value of mouse tail which caused by single-wave DC stimulation was used as animal pain threshold to observe the analgesic effect of melatonin (MT) on rats and mice. Then the antagonism of naloxone was observed, To investigate the analgesic effect of M T and endogenous opioid peptide system. The results showed that ip M T significantly increased pain threshold in rats, with significant dose-effect and time-dependent relationship; ip M T also significantly increased the pain threshold in mice. M T showed that rats and mice can produce significant analgesic effect. Naloxone significantly antagonized the analgesic effect of M T on rats and mice, suggesting that the analgesic effect of M T is related to the endogenous opioid peptide system.
其他文献
婴幼儿哮喘约占小儿喘息性疾病的18%左右,是不容忽视的小儿常见疾病。 婴幼儿哮喘多见于2岁以下小儿,男多于女。大约2/3病例有家族性哮喘或其他变应性疾病史(如过敏性鼻炎、
本文研究了小檗胺的抗炎活性,结果表明小檗胺在25mg·kg-1·7d和50mg·kg-1·7·d剂量下对由角叉菜胶诱导的大鼠足趾肿胀及高岭土诱导的大鼠关节炎具有明显的抑制作用。实验提
1.正确评价肥胖儿。定期为幼儿测体重,不凭主观印象判断幼儿胖瘦。一般以超过正常体重20%~29%为轻度肥胖;超过正常体重30%~49%为中度肥胖;超过正常体重50%以上为重度肥胖。2.
化疗是提高恶性肿瘤疗效的一个重要手段,然而肿瘤细胞对化疗药物产生的多药耐药性往往导致化疗的失败,多药耐药性(multidrug resistance,MDR)是指肿瘤细胞能对多种结构、功
四五岁甚至更大些的孩子夜间不能一有尿意就自己起床排尿,应及时加以纠正,除了尽早养成良好的习惯之外,还应给予及时的治疗。中医治疗可采用四神丸加味和益智仁,复盆子汤有
营养服务是应用营养学的知识,使居民建立科学的饮食习惯和健康的生活方式,从而改善和提高人们的生活质量,促进健康[1]。社区卫生工作提供的融健康教育、预防、保健、康复、计
笔者结合新课程教学实践研究发现:对于起始阶段的初中学生而言,词汇学习策略具有科学性和实效性;学习策略提高了初中学生的英语词汇学习和记忆能力,并有助于学生形成词汇学习
目的:分析剖剖宫产手术后晚期产后出血的发病原因和治疗方法。方法:选择重庆育恩联合妇产医院于2014年8月至2015年10月收治的剖宫产手术后晚期产后出血患者40例,回顾性分析其
C60(Backminsterfullerene)是一种巨型分子组成的纯碳物质.1985年,H.W.Kroto等采用激光辐射蒸发石墨制备出稳定的C60原子簇,提出它是切角多面体的结构.1990年,R.Huffman等合
摘 要:典型而关键的历史细节能让课堂有声有色、有血有肉,关键在于如何将历史细节教学与新课程理念真正落到实处。本文从学生兴趣、课堂氛围、价值观、历史智慧四方面入手,探讨了利用历史细节打造高效课堂的策略。  关键词:历史细节;高效课堂;策略  中图分类号:G633.5 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)19-061-1  一、运用细节导入新课,引人入胜,激发学生的学习兴趣  “万