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现代教育要求教师不仅应该具有完善的知识结构，还必须具有基本的研究能力。它主要表现为教师对自己的教育实践和教育现象的反思能力。著名的孙启民老师曾经在《说反思》一文中这样说道：反思是中小学教师获得专业化发展的有效途径，是其成为“研究型教师”、“专家型教师”的必由之路。
教学反思——教师专业成长的有效途径
【摘 要】
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现代教育要求教师不仅应该具有完善的知识结构，还必须具有基本的研究能力。它主要表现为教师对自己的教育实践和教育现象的反思能力。著名的孙启民老师曾经在《说反思》一文中
【机 构】
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苏州市相城区春申中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年5期
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