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上海市高校专业评估工作立足上海地方高校专业发展实际,重点学习借鉴第四代评估理论,逐步构建了具有本地特色的"协同自主"专业评估模式。本文着重分析了在这一评估模式下,在专业评估理念、评估主体、评估实施、评估结果、评估效应等方面的探索与实践,对新一代教育评估理论促进专业内涵建设具有积极意义。
协同自主:上海市高校专业评估模式的构建与实践——基于第四代评估理论的应用探索
【摘 要】
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上海市高校专业评估工作立足上海地方高校专业发展实际,重点学习借鉴第四代评估理论,逐步构建了具有本地特色的"协同自主"专业评估模式。本文着重分析了在这一评估模式下,在
【机 构】
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上海电机学院教学质量管理办公室,上海市教育评估院,上海对外经贸大学高等教育研究所
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2017年02期
【基金项目】
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上海市教育委员会委托课题“上海市高校学科专业内涵建设自主评估方案研究”研究成果
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