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现代教育观念提倡教师“带着学生走向知识.而不是带着知识走向学生”.美国教育学家罗杰斯要求教师必须是学生自主学习的“促进者”.
“CO2制取的研究”教学设计
【摘 要】
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现代教育观念提倡教师“带着学生走向知识.而不是带着知识走向学生”.美国教育学家罗杰斯要求教师必须是学生自主学习的“促进者”.
【机 构】
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湖南省株洲市田心中学,412001
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2004年期
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