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在物理课堂教学中，在例题的讲解中，适时合理地“设置错误”，则能使学生在发现错误、纠正错误的过程中，透过表面现象抓住问题本质，全方位、多角度地分析、研究、解决问题，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和运用新知识解决新问题的能力。
浅谈中学物理课堂教学改革——“设错--纠错”教学模式探究
【摘 要】
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在物理课堂教学中，在例题的讲解中，适时合理地“设置错误”，则能使学生在发现错误、纠正错误的过程中，透过表面现象抓住问题本质，全方位、多角度地分析、研究、解决问题，从而激发学
【机 构】
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河南省邓州市第一高级中学
【出 处】
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新课程学习：学术教育
【发表日期】
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2004年期
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