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本论文以新时期数学教学观的改变为出发点,说明教育游戏作为教育资源的必然性;并通过对数学教育游戏教育价值的理论研究,证明教育游戏作为数学教育资源的合理性;最后,对教育游戏在数学教育中运用的实践探索,对数学教育过程中使用教育游戏的设计理念进行反思。
教育游戏辅助数学教育的理论与实践研究
【摘 要】
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本论文以新时期数学教学观的改变为出发点,说明教育游戏作为教育资源的必然性;并通过对数学教育游戏教育价值的理论研究,证明教育游戏作为数学教育资源的合理性;最后,对教育
【机 构】
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河南师范大学;
【出 处】
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成功(教育)
【发表日期】
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2011年07期
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