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本文从更新课程建设理念,科学构建以培养体育专业研究生创新素质和创新能力为目标的创新课程体系;提倡"引导—自学——发现问题—讨论(专题讲座)—指导"的教学模式,强化实践教育环节,建立校外实践教育支撑体系;组建一支创新型"一专多能""双师型"的教师队伍等方面,提出优化体育专业硕士生培养的合理途径。