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进行口语交际 培养协作能力
【机 构】
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山东省新泰市小协镇中心小学
【出 处】
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花溪
【发表日期】
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2021年7期
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在网络微课中 , 虽然不能直接与学生交流 , 但教师要依据以往经验对学生的回应做出推测,为学生理清思路,并利用视频剪辑技术 实现对实验视频的清晰录制、两种或几种实验现象的对比,利用最能说明问题的图片介绍知识内容,这样才更能激发学生提出问题的兴趣,从而进 行更深入的思考。
利用多媒体教学的优势可以调动学生的学习积极性,营造轻松愉快的学习氛围,实现初中英语教学的有效性。因此,在初中英语教 学中应用多媒体教学是非常必要的。这就需要教师完善教学理念和教学模式,紧跟新课程改革的潮流,设置教学环节,始终坚持从学生的角度出发, 让学生成为学习的主人,在学习过程中引导学生充分学习。
在素质教育背景下,高校体育教师不仅应具备较强的专业素质,同时也应该具备创新意识和思想素质。新课程改革的推行,要求教 师应重新转变在教学中的定位。在体育教学时,应该考虑教师的素质现状,对教育教学创新提出更高的标准与要求。
体育是提高学生身体素质,强化体育技能和思想素质的重要手段。因此,在教学的过程中体育教师要积极采取有效的教学方法来激 发学生的体育兴趣,让他们积极地参与到体育教学中,进而培养他们的思想素质,为他们今后的学习奠定坚实的基础。
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学生的全面发展离不开全面教育,而中职德育教学不仅是全面教学的重要组成部分,而且是发展全面教育的根本性保证。中职德育 教学是一种有目的、有计划、有组织的综合教育活动:既包括心理素质教育,道德品质教育,也包括思想教育,包括哲学思想、法学思想、经济思 想等综合思想教育。因此,中职德育教学是一种完善人格的综合教育实践,在新时期高素质人才培养中将发挥重要作用。我们应在人才培养中加强 赏识教育,及时发现学生潜能,积极鼓励学生,赏识学生个人兴趣,鼓励学生发挥特长,进行自我超越,探索学生的内心,把赏识教育融入中职德 育教