【摘 要】
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幼儿阶段的小朋友由于年龄的限制,认知能力、学习能力、理解能力等等都是较为欠缺的。因此教师在对于幼儿进行教育的同时要和幼儿的特点进行结合,以幼儿感兴趣的方式进行教育活动的开展。游戏活动是幼儿阶段最常见的活动之一,教师应当处于游戏化视野的角度中改善对于幼儿教 学的方式。本文就基于游戏化视野的幼儿教学策略展开探讨研究。
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幼儿阶段的小朋友由于年龄的限制,认知能力、学习能力、理解能力等等都是较为欠缺的。因此教师在对于幼儿进行教育的同时要和幼儿的特点进行结合,以幼儿感兴趣的方式进行教育活动的开展。游戏活动是幼儿阶段最常见的活动之一,教师应当处于游戏化视野的角度中改善对于幼儿教 学的方式。本文就基于游戏化视野的幼儿教学策略展开探讨研究。
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