【摘 要】
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<正>超前性:教师要参照过去相关内容的教案,至少提前备好一个单元的课。备课时一要按照教材和课程标准,二要研究学生的实际运动水平及差异性,三要考虑可能会遇到恶劣天气,而
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<正>超前性:教师要参照过去相关内容的教案,至少提前备好一个单元的课。备课时一要按照教材和课程标准,二要研究学生的实际运动水平及差异性,三要考虑可能会遇到恶劣天气,而提前备好室内课。整体性:教案编写应具有整体性,给人行云流水的感觉,内容要全面,需要填写的要一应俱全,做到不落项。环节要完整,层次清楚,各部分的过渡衔接自然流畅;重、难点要明确,并有相应的组织策略和突破重难点的适当方法。
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