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自主学习是提高英语能力的重要途径,微博的兴起为90后大学生提供了新的自主学习平台.在回顾相关理论的基础上,对武汉地区6所高校进行调查,从学习动机、学习资源、学习频率和学习方式四个维度分析了90后大学生运用微博自主学习英语的现状,提出营造微博学习文化、教师参与微博互动、建立正确的学习观等建议.
90后大学生运用微博自主学习英语的现状研究——结合武汉地区6所高校的调查分析
【摘 要】
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自主学习是提高英语能力的重要途径,微博的兴起为90后大学生提供了新的自主学习平台.在回顾相关理论的基础上,对武汉地区6所高校进行调查,从学习动机、学习资源、学习频率和
【机 构】
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湖北工业大学外国语学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2014年1期
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