【摘 要】
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<正>近年来,随着新课程的改革,课堂教学十分注重追求三位目标的有机整合,实现课堂教学效率的最大化,实现学生的全面发展。学生学习的空间不再局限于课堂,而是拓展到生活和社
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<正>近年来,随着新课程的改革,课堂教学十分注重追求三位目标的有机整合,实现课堂教学效率的最大化,实现学生的全面发展。学生学习的空间不再局限于课堂,而是拓展到生活和社会的各个领域,学生可以通过多种学习对象和教学资源获取多方面的知识。教育部为教学点配备了数字资源接收和播放设备,配送优质数字资源,组织教学点应用数字资源开展教学,基本解决了农村教学点教育资源匮乏、现代教育手段单一的现状。现就数字资源在小学数学教学中的应用,结合教学实际,谈
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