【摘 要】
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新课改提出．口语交际的核心是人与人之间平等的对话．同时也表现了学生的语文素养．体现了学生的综合素质。其实．对学生的口语交际的评价不是目的．而是手段。如果把口语交际比喻一个
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新课改提出．口语交际的核心是人与人之间平等的对话．同时也表现了学生的语文素养．体现了学生的综合素质。其实．对学生的口语交际的评价不是目的．而是手段。如果把口语交际比喻一个“舞台”．那么学生就是这个舞台的“表演者”．如果把口语交际比作“武林”．那学生就是这个“江湖人”．人“在江湖混”．没点真本事是不行的。学生要达到口语交际的和谐、熟练，必须下苦功夫积累。作为学生．他们平常接触的就是亲人朋友、教师同学．这是和他们有直接的、面对面的交流机会的人群．这种直接的交流表达就是一种对口语的积累。而间接接触到的有书籍、网
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