咪达唑仑联合右美托咪定对脑出血微创术后患者近期应激指标的影响

来源 :泰山医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:amoyzhu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的通过观察脑出血微创术后患者近期应激指标的变化,旨在探讨咪达唑仑联合右美托咪定对脑出血术后应激指标的影响。方法选择2015年1月至2016年5月在我院EICU住院的90例行脑出血微创钻孔引流术后的患者,随机分为A组(阴性对照组)22例、B组(咪达唑仑组)23例、C组(右美托咪定组)23例,D组(咪达唑仑联合右美托咪定组)22例。观察4组患者术毕、术后12 h、术后24 h、术后48 h的β内啡肽(β-EP)和S100蛋白b(S100b)、神经元特异性烯醇化酶(NSE)、血糖(GLU)各时间点的测定值的变化。结果 4组患者于术后入住EICU时时间节点基础值水平比较无明显差异(P>0.05);4组患者于术后入住EICU 12 h、24 h、48 h三个时间节点比较,差异有显著性意义(P<0.05);4组在入住EICU后12 h时间节点,B、C和D组血糖相对于A组患者比较,差异有显著性意义(P<0.05)。结论咪达唑仑、右美托咪定都可以降低脑出血术后患者的β-EP、S100b、NSE、GLU等应激指标水平,右美托咪定降低应激指标数值程度优于咪达唑仑组,咪达唑仑联合右美托咪定组降低应激指标数值程度优于单独应用右美托咪定组和单独应用咪达唑仑组。
其他文献
摘 要:小学语文新课程要求指出“阅读”是学生对收集到的信息进行处理的手段,提高学生的阅读能力,也就是提高学生处理信息的能力,是学生发展思维、认识世界、获得审美体验的重要途径。语文教学的最终目的是让学生能自我解决问题,所以老师不仅要给予学生知识的传授,还要培养学生一定的能力,从而学生可以利用能力学习更多的知识。本文深入讨论小学语文教学中学生阅读能力的培养。  关键词:小学语文教学;学生;阅读能力培养
C部分:附肢骨的比较研究脊椎动物在从水生向陆生、以及从陆生向空中演化的过程中,对四肢系统的构造和重构产生了重要影响。附肢骨骼包括成对的鳍,或者附肢及肢带骨(girdles,或称环
目的探讨黄芪甲苷(ASIV)对链脲佐菌素(STZ)诱导的糖尿病大鼠心肌细胞能量代谢及线粒体合成的影响。方法50只6周龄的SD大鼠,分为5组,每组10只,分别是空白组、模型组、ASIV 10
摘 要:英语是我国高中阶段教育教学的基础课程之一,高中英语教学则是向学生传授基础知识、方法,培养学生语言技能和综合素养的主要途径。在新一轮基础教育课程改革不断推进的背景下,高中英语教育教学面临着全新的任务和要求,亟须从观念、方法和策略等各个方面进行改革与创新。对此,本文将从构建融洽师生关系、利用先进教学设备和开展小组合作教学三个维度出发,分析新课改下高中英语教育教学的有效方法。  关键词:新课改;
目的探讨在前牙缺陷美学修复中应用传统和微创全瓷修复的效果。方法选取于2013年4月~2014年4月期间我院接收的前牙美学缺陷患者68例,随机分为对照组(传统全瓷修复技术,n=34)
近几年,我国高度重视媒体国际传播能力建设,已将加强国际传播能力、打造国际一流媒体提上了议事日程.电视纪录片作为对外文化输出的重要载体,对提升国际传播能力有着重要作用
采气井口装置是控制油气生产的重要地面设备,井口装置安全和有效是保障天然气生产的重要条件。井口装置闸阀完好不仅能有效控制气井,减少安全事故,还能避免环境污染及人员中
北京时间2001年11月10日,中国,世纪之初喜事连连的中国,终于加入了世界贸易组织。这件大喜事,对于中国的今天和明天,必将产生我们目前也许难于完全领悟的极为深刻的影响,这是北京申
摘 要:随着近几年教育行业的不断改革,小学数学课堂教学中涌现了很多科学有效的教学方法,应用在一线教学中取得了不错的成绩,其中就包括“对话式教学”。本文将主要分析当前小学数学生态课堂的教学现状,以及“对话式教学”的作用,并提出几点在小学数学课堂教学中运用对话式教学的有效方法,希望能够有效提高教学效率。  关键词:小学数学;生态课堂;对话式教学     小学数学是锻炼孩子逻辑思维、掌握基础数学知识的重
王憨山现象1987年5月,王憨山用两个麻袋装着自己近两年创作的水墨花鸟画来到湖南师范大学美术系办画展,时年63岁,身份是湖南省双峰县文化馆退休干部,名不出县城,还因为退休