“1+X”证书制度背景下工程造价专业课程改革思考r——以五年制高职建筑工程识图课程为例

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随着社会经济的发展,职业教育中的双证制度已经不能满足新时代下实用型、职业化人才培养的市场需求.教育部发布了“1+X”证书制度,为职业教育提供了改革方向,职业教育需要从核心素养和专业素养对学生进行培养.在建筑工程识图课程中为迎合职业技能等级证书制度,需要对课程进行改革,从而促进学生整体素质的提高,完善校企共同育人育才模式.
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