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随着众多体育器材在体育课中的广泛运用，学生上课的积极性与学习热情得到了提高。然而，当我们在频频使用体育器材的时候，却没有有效管理好它们，大大缩短了体育器材的使用寿命，从而影响了它们应有效能的发挥。为此，笔者结合本校实际运作情况，就“如何管理体育器材”八个方面进行总结，最大限度保护体育器材，使它们更多、更好、更健康地为全体师生服务。
一、建立制度，落实到位
俗话说：没有规矩不成方圆。在体育器材管理方面也自然有相配套的制度。如：《体育器材借用制度》《体育器材损坏赔偿制度》《体育器材保养制度》等，这些制度的存在无疑是对体育器材使用者、体育器材保管者提出了相应的要求与责任。认真执行这些制度无疑对延长体育器材寿命增加了一层保护伞。
二、抓好货源，保质保量
我们都知道，同样是足球，当这批足球质量不好的话，使用后没几天，球就会起包或破裂而无法继续使用。当这批足球质量比较好，学生怎么使用都会用上一两年时间。这就要求在添置体育器材时，我们体育教师要根据学校经济条件向学校建议购置何种价位、何种牌子的体育器材。如果学校条件不允许，可以少添置些，做到宁缺毋滥。这样，就会起到变相保护体育器材、延长使用寿命的功效。
三、专人管理，责任到人
所谓的专人管理，是指对体育器材室进行专人管理，负责体育器材室的一切事务。这些事务主要包括体育器材的借出与收回、体育器材的保养与维护、体育器材安全性能检查等。在具体工作中，只有将管理体育器材室责任落实到某一个具体人的身上，才能做到责任到人。在交付前对体育器材数量、质量进行全面登记，一学期结束，再进行全面核查，如无遗失、受损程度在正常范围内等一切良好情况下，学校将进行适当的物质奖励，反之则根据体育器材的原有价格与新旧程度打折后赔偿。这样赋予的责任就极大地调动了体育器材管理人员的积极性与主人翁精神，就会有效防止因体育器材没有专人管理而导致体育器材丢失、损坏等事情的发生。
四、抓好硬件，防止内耗
体育器材在受潮后，部分体育器材会变霉，会烂掉，金属体育器材会生锈坏掉等是体育器材内耗的主要原因。所以在选择体育器材室位置的时候，一般选择既靠近操场又地势较高的地方，同时通风、防火等条件都比较好。在选择好体育器材室以后，下一步就可以对内部进行设计。针对不同器材的性质设计相关的架子、箱子等放置器具。这样既做到防湿、防烂、防锈等，又可以有效防止体育器材内耗，杜绝体育器材不是在操场用坏的而是在体育器材室摆坏的现象发生。
五、抓紧出口，防止流失
体育器材室如果是无人管理或有人管理而管理不到位的话。学校老师、学生或其他人员，今天借走一根跳绳，明天拿走一只足球，时间长了就不还了，久而久之，就会形成体育器材大量流失。所以，一定要抓好出口，无论是谁，只要体育器材从体育器材室出去了，就必须依据体育器材室相关规定进行登记；损坏了、丢失了该赔偿的赔偿，做到一视同仁。这样，就可以有效防止体育器材的流失。
六、及时维护，减少损失
体育器材在使用过程中，都会受到不同程度的损伤。如：足球使用一段时间后，表皮因氧化、磨损使得球表层产生裂缝；跨栏在搬运使用过程中，连接处的螺丝就会松。当这些情况已经出现而使用者不注意，如果继续使用，那只足球会炸会爆，越来越松的螺丝就会松掉，最终受伤的足球与跨栏都无法使用。所以当我们发现体育器材有损伤时，应及时维护，将足球坏皮用胶粘一下，将气放掉少许；将跨栏松掉的螺丝紧一下。这样受损足球与跨栏经修复后还可以继续使用，减少损失。同时进行及时维护后，可以保证从体育器材室出去的器材使用的安全性，也是预防运动损伤重要措施之一。
七、正确搬运，延长寿命
在体育课中，课前一般是由体育教师搬运体育器材（也有师生合作），而课结束后，广大体育教师就会安排学生将体育器材归还到体育器材室。此时就会出现拖、拉等搬运体育器材的现象，如：在地上拖装有球的球网，球网与球都会受到地面的磨损甚至损坏。所以，我们可以在任教班级安排一到两节课的时间教学生 “如何搬运体育器材”。这样，他们在以后搬运体育器材过程中，就会用正确方法搬运，可以有效避免体育器材由于搬运方法不正确而受损，从而延长体育器材的使用寿命。
八、建立台账，有案可查
建立台账是指对新购进体育器材数量、破旧体育器材报损数量、体育器材借出与归还等情况进行详细记载。这样，学期或者学年结束，学校对体育器材室中体育器材数量与质量检查时就可以依据记载簿进行一一对照。体育器材是坏了还是少了，是什么原因受损的，又是什么原因少的，就可以一目了然。对于不同原因使体育器材受损或少的，可以找到相关责任人，赔偿或追回体育器材，从而进一步使体育器材得到有效的保护。
体育器材管理与体育器材室管理是紧密联系的。所以，学校、体育组应积极有效地加强体育器材室的管理；从上述几个方面进行科学细化，对体育器材加强管理，从而使体育器材更好、更健康、更持久地为全体师生服务。
（江苏省宝应县城中小学 225800）
一、建立制度，落实到位
俗话说：没有规矩不成方圆。在体育器材管理方面也自然有相配套的制度。如：《体育器材借用制度》《体育器材损坏赔偿制度》《体育器材保养制度》等，这些制度的存在无疑是对体育器材使用者、体育器材保管者提出了相应的要求与责任。认真执行这些制度无疑对延长体育器材寿命增加了一层保护伞。
二、抓好货源，保质保量
我们都知道，同样是足球，当这批足球质量不好的话，使用后没几天，球就会起包或破裂而无法继续使用。当这批足球质量比较好，学生怎么使用都会用上一两年时间。这就要求在添置体育器材时，我们体育教师要根据学校经济条件向学校建议购置何种价位、何种牌子的体育器材。如果学校条件不允许，可以少添置些，做到宁缺毋滥。这样，就会起到变相保护体育器材、延长使用寿命的功效。
三、专人管理，责任到人
所谓的专人管理，是指对体育器材室进行专人管理，负责体育器材室的一切事务。这些事务主要包括体育器材的借出与收回、体育器材的保养与维护、体育器材安全性能检查等。在具体工作中，只有将管理体育器材室责任落实到某一个具体人的身上，才能做到责任到人。在交付前对体育器材数量、质量进行全面登记，一学期结束，再进行全面核查，如无遗失、受损程度在正常范围内等一切良好情况下，学校将进行适当的物质奖励，反之则根据体育器材的原有价格与新旧程度打折后赔偿。这样赋予的责任就极大地调动了体育器材管理人员的积极性与主人翁精神，就会有效防止因体育器材没有专人管理而导致体育器材丢失、损坏等事情的发生。
四、抓好硬件，防止内耗
体育器材在受潮后，部分体育器材会变霉，会烂掉，金属体育器材会生锈坏掉等是体育器材内耗的主要原因。所以在选择体育器材室位置的时候，一般选择既靠近操场又地势较高的地方，同时通风、防火等条件都比较好。在选择好体育器材室以后，下一步就可以对内部进行设计。针对不同器材的性质设计相关的架子、箱子等放置器具。这样既做到防湿、防烂、防锈等，又可以有效防止体育器材内耗，杜绝体育器材不是在操场用坏的而是在体育器材室摆坏的现象发生。
五、抓紧出口，防止流失
体育器材室如果是无人管理或有人管理而管理不到位的话。学校老师、学生或其他人员，今天借走一根跳绳，明天拿走一只足球，时间长了就不还了，久而久之，就会形成体育器材大量流失。所以，一定要抓好出口，无论是谁，只要体育器材从体育器材室出去了，就必须依据体育器材室相关规定进行登记；损坏了、丢失了该赔偿的赔偿，做到一视同仁。这样，就可以有效防止体育器材的流失。
六、及时维护，减少损失
体育器材在使用过程中，都会受到不同程度的损伤。如：足球使用一段时间后，表皮因氧化、磨损使得球表层产生裂缝；跨栏在搬运使用过程中，连接处的螺丝就会松。当这些情况已经出现而使用者不注意，如果继续使用，那只足球会炸会爆，越来越松的螺丝就会松掉，最终受伤的足球与跨栏都无法使用。所以当我们发现体育器材有损伤时，应及时维护，将足球坏皮用胶粘一下，将气放掉少许；将跨栏松掉的螺丝紧一下。这样受损足球与跨栏经修复后还可以继续使用，减少损失。同时进行及时维护后，可以保证从体育器材室出去的器材使用的安全性，也是预防运动损伤重要措施之一。
七、正确搬运，延长寿命
在体育课中，课前一般是由体育教师搬运体育器材（也有师生合作），而课结束后，广大体育教师就会安排学生将体育器材归还到体育器材室。此时就会出现拖、拉等搬运体育器材的现象，如：在地上拖装有球的球网，球网与球都会受到地面的磨损甚至损坏。所以，我们可以在任教班级安排一到两节课的时间教学生 “如何搬运体育器材”。这样，他们在以后搬运体育器材过程中，就会用正确方法搬运，可以有效避免体育器材由于搬运方法不正确而受损，从而延长体育器材的使用寿命。
八、建立台账，有案可查
建立台账是指对新购进体育器材数量、破旧体育器材报损数量、体育器材借出与归还等情况进行详细记载。这样，学期或者学年结束，学校对体育器材室中体育器材数量与质量检查时就可以依据记载簿进行一一对照。体育器材是坏了还是少了，是什么原因受损的，又是什么原因少的，就可以一目了然。对于不同原因使体育器材受损或少的，可以找到相关责任人，赔偿或追回体育器材，从而进一步使体育器材得到有效的保护。
体育器材管理与体育器材室管理是紧密联系的。所以，学校、体育组应积极有效地加强体育器材室的管理；从上述几个方面进行科学细化，对体育器材加强管理，从而使体育器材更好、更健康、更持久地为全体师生服务。
（江苏省宝应县城中小学 225800）