【摘 要】
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[目的]比较个体化健康教育模式和一般健康教育模式对社区老年人跌倒预防的效果。[方法]选取≥65岁社区老年居民300人,随机分为实验组和对照组。实验组采用个体化健康教育模式
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属同济医院,湖北省武汉市江岸区车站路三德社区卫生服务站
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[目的]比较个体化健康教育模式和一般健康教育模式对社区老年人跌倒预防的效果。[方法]选取≥65岁社区老年居民300人,随机分为实验组和对照组。实验组采用个体化健康教育模式进行健康教育6个月,对照组采用一般健康教育模式（集中宣教为主）进行健康教育6个月,再随访6个月。[结果]实验组跌倒预防认知水平明显高于对照组,跌倒发生率明显低于对照组。[结论]个体化健康教育模式能更好地预防社区老年人跌倒的发生,并可降低跌倒不良后果的风险。
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