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摘
单元整体教学在小学英语课堂中的应用
【摘 要】
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摘要为了有效地研究小学英语单元整体教学的方法，教师应该深入到教学的实践中，不断引入科学的教学方法，选择合适的方法进行单元整体教学。教学时，以培育学生实践的能力为主要的目标，积极提升教学的效率，提升英语的水平，为英语学生打下基础。 关键词单元整体教学;小学英语;策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0064-01 单元整体教学指的是在教学时，
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年24期
其他文献
摘 要 毋庸置疑，在当前的初中数学教学中，培养学生数学思想逐渐成为最重要的教学目标之一。从数学思想的构成来看，其内涵是十分丰富的，而数形结合思想就是其中一个十分重要的组成部分。因此，文章将谈一谈应该怎样将数形结合思想渗透于初中数学教学当中。 关键词 初中数学;数形结合;教学策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0066-01 不难理解，在数
摘 要随着经济全球化与社会生活信息化，英语的地位日益突出，教师良好的教学不仅有助于提高学生成绩，更有助于培养学生对语言的综合应用能力以及语感，有助于学生各项优秀思维。小学是培养学生英语学习兴趣的重要阶段，也是为学生建立正确英语学习认知的重要时期，作为教师要重视小学英语阶段教学在整个英语教学体系中的基础地位。 关键词小学英语;趣味化教学;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：10
摘 要 本文通过对实验教材和课标教材这两个版本中有关“圆”的内容进行比较分析，探析其编写特点，渗透化归思想，给予思考时间，设计导学活动，加深对教材的理解，以便更好地构建自己的课堂教学。 关键词圆;变化;优化 中图分类号：J312.1，O414.12，N945.15 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01-0194-01 通过对实验教材和课标教材这两个版本中有关“圆”的内
摘 要新课改背景下，对学生学科素养提出更高要求。在初中地理教学中，包含有不少抽象的知识点，给部分学生造成一定的难度，需要教师结合教学内容及学生地理学习特点，采取有针对性地教学方式，培养学生形成良好、高效的课前预习习惯，消除学生地理学习的心理障碍，促进课堂高效教学。本文就中学地理课堂教学的课前预习习惯及其养成策略进行探究，以期对提高地理课堂教学效率及学生的地理学科素养有所增益。 关键词地理课堂教学
摘要数学实验是学生学习数学的一种重要方式，它给学生的数学学习带来全方位的影响。教师不要刻意追求课堂中每个环节的育人价值，但精心设计数学实验活动，通过数学实验用数学的方式将德育元素慢慢的融入数学的教学中，从而达到数学育人的目标。 关键词数学实验;德育;中心对称图形 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0033-02 《数学课程标准》指出，数学学习
摘 要 绘画是儿童美术活动中主要的艺术形式之一，尽管时间不同、地区不同，研究者们在对儿童绘画发展进行阶段分类时，总是不约而同地提出了这一敏感词汇——“涂鸦期”。涂鸦对于幼儿来说有着十分重要的意义，不仅是身体上的锻炼，更是心理上的成长。对于幼儿涂鸦环境的创设应该以家庭环境为主，创设良好的家庭涂鸦环境，对于幼儿绘画能力的发展、今后身心和谐发展十分重要。 关键词 涂鸦期;涂鸦环境创设;家庭涂鸦环境
摘 要 近些年来，科学技术的发展迅速，当代教育越来越倾向合作共赢。在教授小学数学时，教师应该能够认同小组学习的重要性，并且发掘其优势，运用到课堂上。教师可以观察了解每位同学的特点，来对学生进行合理有效的分类，例如将同一学习水平的学生分到一个学习小组，这样就可以按需要来进行针对性的授课，最大程度解决每个学生的学习问题。让每一位学生受益匪浅。学生也可以混合搭配，每组学生的水平参差不齐，这样学生可以在合
摘 要在德育教育实施的实践中，笔者所在学校根据低学段、小学生和学校情况对国家德育课程、地方德育课程进行校本化建设、计划形成了由浅入深的目标内容排列为纵向的内容，与学生从低年级到高年级平行排列的纵向线为“条”;纵向的内容线的“点”课及活动以详实的、通俗易懂的内容和组织措施“块”加以开展，指向和达成“立德树人”的阶段目标。提出创建“五X”德育体系，并形成可供借鉴学校德育校本课程，从而不断实现从低到高的
摘 要随着素质教育的不断发展，教育事业也出现了高速发展的态势，教育问题逐渐成为了社会各界较为关注的热点问题。在新课标背景下，如何在教学活动中优化课堂教学，提高课堂教学效率，培养学生的语文核心素养，成为了小学语文教师的重点工作任务。对学生核心素养的培养，不仅是教育改革的要求，也是社会对人才发展的要求，教师一定要加强学生核心素养的培养。 关键词小学语文；核心素养；优化课堂教学 中图分类号：G622