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目的：了解医学本科生冲突管理现状。方法：分层随机抽取282名医学本科生进行调查。结果：医学本科生冲突管理各维度得分排序为整合〉妥协〉回避〉顺从〉支配。不同年级回避、顺从维度有显著差异（P〈0．01）。不同性别在妥协、顺从维度有显著差异（P〈0．05）。有无阅读习惯、实习经历学生顺从维度均有显著差异性（P〈0．01）。结论：医学本科生冲突管理能力有待提高，应采取针对措施改善其冲突管理能力。