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梦想家
【出 处】
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视野
【发表日期】
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2011年10期
其他文献
【摘要】经过长期的历史演进，在我国现行的教育体制下，中学物理实验课教学方法，逐渐形成了一套固有的模式。从积极的意义上说，这种固有的教学模式对学校教学规范化起到了一定的推动作用。固有的教学模式，简单归纳就是灌输式。应该看到的是，由于这种教学方法缺乏良性互动，在一定程度也上限制了学生创新意识的培养。本文就中学物理实验课开放式教学进行了一定的探究，希望对教育工作者有所启发。 【关键词】物理实验 开放教
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