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目的:检验中文版接纳与行动问卷第二版(AAQ-II)与认知融合问卷(CFQ)中文版在哈萨克族(以下简称“哈族”)高中生群体和回族大学生群体中的信效度,为研究经验性回避以及认知融合提供可靠有效的测量工具。方法:采用方便抽样选取哈族高中生群体和回族大学生群体两个样本共482位被试(n1 = 248, n2 = 234)施测AAQ-II、CFQ,并进行项目分析、内部一致性检验和验证性因素分析,同时施测自评抑郁量表(SDS)、自评焦虑量表(SAS)以检验校标关联效度。结果:AAQ-II量表在两个样本中的 Cron