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班主任工作劳心劳力,责任重,压力大,一直不受青睐。但如转变心态,进入教育深处,就会有不一样的感受。文章从作者多年班主任工作的实践出发,阐述了精神引领习惯,班干部辅助管理,建立班规撰写日志,爱心构建家校互动,故事启智咨询疏导等治班经历,让"不如意之事十有八九"的繁杂工作在"常想一二"中得到升华。
浅谈班主任工作的“常想一二”
【摘 要】
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班主任工作劳心劳力,责任重,压力大,一直不受青睐。但如转变心态,进入教育深处,就会有不一样的感受。文章从作者多年班主任工作的实践出发,阐述了精神引领习惯,班干部辅助管
【机 构】
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华南师范大学附属小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年9期
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