【摘 要】
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目的:探讨基于信息-知识-信念-行为(IKAP)模式的健康教育应用于输卵管性不孕行体外受精-胚胎移植(IVF-ET)患者的治疗价值.方法:选取2018年10月-2019年10月在笔者所在医院因输
【机 构】
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中国人民解放军陆军第七十三集团军医院 福建 厦门 361000
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目的:探讨基于信息-知识-信念-行为(IKAP)模式的健康教育应用于输卵管性不孕行体外受精-胚胎移植(IVF-ET)患者的治疗价值.方法:选取2018年10月-2019年10月在笔者所在医院因输卵管性不孕而接受IVF-ET治疗的78例患者,按照随机数字表法分为教育组(39例)和对照组(39例).对照组行常规护理,教育组在对照组基础上给予基于IKAP模式的健康教育.比较两组治疗前后心理健康状况、妊娠相关指标及IVF-ET成功率.结果:干预后教育组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);教育组妊娠成功率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:基于IKAP模式的健康教育应用于因输卵管性不孕接受体外受精-胚胎移植患者的效果明显,可以改善患者心理健康状况,进而提高妊娠成功率.
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