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爱因斯坦曾说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要”.为了使物理课堂变成一种由学生提出问题、解决问题的过程,物理教师通过将教学目标分解为问题情境,创设探究的问题情境,创设质疑的问题情境,培养学生的提问能力.
创设物理问题情境培养提问能力
【摘 要】
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爱因斯坦曾说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要”.为了使物理课堂变成一种由学生提出问题、解决问题的过程,物理教师通过将教学目标分解为问题情境,创设探究的问
【机 构】
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安徽省芜湖市六洲中学 安徽芜湖 238300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年41期
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