【摘 要】
：
试题 :将等物质的量的两种氧化物溶于1 0 0ｍＬ硫酸 ,而后逐滴加入 1 .0 0ｍｏｌ/Ｌ的ＮａＯＨ溶液。当加入的ＮａＯＨ的体积Ｖ1=50ｍＬ时 ,开始有沉淀析出 ,且沉淀量随ＮａＯＨ加入量逐渐增加。当ＮａＯＨ的体积Ｖ2 =6 50ｍＬ时 ,淀淀
论文部分内容阅读
试题 :将等物质的量的两种氧化物溶于1 0 0ｍＬ硫酸 ,而后逐滴加入 1 .0 0ｍｏｌ/Ｌ的ＮａＯＨ溶液。当加入的ＮａＯＨ的体积Ｖ1=50ｍＬ时 ,开始有沉淀析出 ,且沉淀量随ＮａＯＨ加入量逐渐增加。当ＮａＯＨ的体积Ｖ2 =6 50ｍＬ时 ,淀淀量达最大值 ,继续滴加ＮａＯＨ时 ,沉淀量
Question: Dissolve two oxides of the same amount of substance in 100 mL of sulfuric acid, and then add dropwise a 1.0 mg/L NaOH solution. When the volume of NaOH added was V1 = 50 mL, precipitation began to occur and the amount of precipitation increased with the amount of NaOH added. When the volume of NaOH V2 = 6 50mL, the maximum amount of deposits and when NaOH is continuously added, the amount of precipitation
其他文献
中学历史学科的必修课课时又要减少了。据一项调查统计表明 ,我国的历史教学计划平均两年多就要变动一次。普通中学的历史课程像钟摆一样 ,摇来摇去 ,循环往复。表现在课时分
按合科设计模式设计的综合课程 ,可分成三种设计类型。一是拼盘式设计 ,即基本不改变原初中历史和地理的学科体系 ,降低其专业性知识的难度 ,分别融入社会学基础知识 ,分册编
习题讲评不仅是物理总复习阶段重要的教学活动 ,在平时的物理教学中也是必不可少的 .它是发现教学问题、揭示物理规律、总结技巧、方法的过程和培养学生思维能力不可忽视的环
纵观近年的高考物理试卷 ,发现与弹簧有关的力学试题频频出现 ,成为高考考查的重点和热点 .解答这类试题要涉及到力的平衡、运动学、动力学、动量和能量守恒等知识点 .主要考
古文教学历来是中学语文教学中的重点和难点。笔者在几年来的教学实践中 ,逐步摸索出了一套自己的方法。一是提高兴趣。文言教学质量不高 ,最主要的症结在于学生对文言文的学
高考化学命题委员会在思维能力要求中指出：考生要具备“能将实际问题(或题设情境)分解，找出解答的关键，能够运用自己存储的知识，将它们分解、迁移转换、重组，使问题得到解决的应用
误区之一 :当前的历史教学改革一定要抛弃传统教育思想现在 ,许多老师一谈教学观念转变就是现代教育是尽善尽美的 ,而传统教育是非常落后的 ,所以 ,当前的教育改革 ,必须用现
一、读先行《〈孟子〉二章》言辞炼达 ,节奏明快 ,读起来琅琅上口 ,可读性强。文章又逻辑严密 ,非熟读不能有所会于心 ,且熟读可培养学生的语感。学生能不能在课堂上读得顺畅
所谓的“导学”策略是指教师根据学生实际 ,有目的、有计划、有组织地引导学生主动、热情、高效地投入学习的教学过程系统 .“导学”的策略应包括知识、技能和情感三方面的内
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.