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教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素,然而,审视我们的教学反思现状,不难发现一些教师的教学反思走了样、失了真。要使教学反思回归本真,需要我们重新认识教学反思的意义;提升理论素养;开展反思培训;回归课堂教学;加强与他人的合作与交流。
追求教学反思的“本真”
【摘 要】
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教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素,然而,审视我们的教学反思现状,不难发现一些教师的教学反思走了样、失了真。要使教学反思回归本真,需要我们重新认识教学反思的
【机 构】
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山东省胶南市泊里镇中心中学
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2010年04期
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