【摘 要】
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“肖怡,你是不是又拿了我5块钱?”正专心致志看《知音·漫客》的我漫不经心地回了一句:“没有!”“没有?”妈妈从厨房里气势汹汹地冲出来,双手叉着腰,眉毛拧在了一起,“装得
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“肖怡,你是不是又拿了我5块钱?”正专心致志看《知音·漫客》的我漫不经心地回了一句:“没有!”“没有?”妈妈从厨房里气势汹汹地冲出来,双手叉着腰,眉毛拧在了一起,“装得挺像啊!赶快交出来!”我忍无可忍:“明明就没有,上次你那50块钱没找着说是我拿的,结果在自己枕头下找到了,这次又赖我!”“不是你是谁,难不成钱自己跑了?”妈妈见我大声反驳,也不退让,“你爸爸和
”Xiao Yi, do you get me another 5 dollars? “ ”Dedicated to see“ sweetheart Man ”I casually returned:“ No! ”“ No? ”Mom from the kitchen Rushed out in a menacing manner, his hands on his hips, eyebrows twisted together, “Well packed ah! Quickly hand it over!” “I can not tolerate: ” obviously not, last time you 50 dollars did not find That is what I took, the results found under his pillow, this time depends on me! “” Not who you are, hard to run yourself? “My mother saw me rebuttal, nor concessions, ” Your father and
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每逢暑期培训时,笔者碰见其他中等职业学校的语文教师,谈论起各自的语文课堂教学,大家都会不约而同地唉声叹气:现在的语文课越来越难上,教学质量也越来越差了。的确,当前中职学生语文素养不佳现象普遍,问题突出。据笔者调查发现:习惯不良、学法不当是导致中职学生语文素养不佳的重要原因。 一.研究方法 本文主要采用了教育调查法探索研究中职学生语文素养不佳的成因与对策。首先是用观察法对中职语文素养不佳学生的智
每个学生都有自我发展的愿望和潜能。教师应该激发学生的学习积极性,创设自主学练的条件,鼓励学生根据自己的兴趣爱好、个性特长、学习能力去选择练习内容、练习形式和练习方法,独立自主地进行体育锻炼。学生就会主动树立学习的自我意识,积极参与学习过程,体验体育运动的快乐,笔者就学生自主学习能力的培养、巩固,在工作中做了如下尝试。 一、明理激趣,使学生“想动” 众所周知,健康的身体是工作、生活的前提和基础。
脚步轻盈,朝着那并不遥远的地方,我们微笑着走出了一条快乐的航线。春光正好,我们在路上,脚步迈向南海福利院,去慰问那里的孤寡老人。统一的白色校服,宣告了我们都是南中学子
语文活动课具有拓展性、延伸性等特征,实践性、探究性都很强,担负着引导学生从书本走向生活、从课堂走向社会的任务,是语文教学不可或缺的重要组成部分。为此,我们在设计语文活动课时,要特别注重其开放的作用,要让活动课真正地“活”起来。 一.活动内容要“活”,提高学生认知水平 虽然有时候活动课的主题是确定的,但活动内容必须要“活”。学生的认知能力、实践能力以及生活环境和经历的差异是客观存在的,因此,活动
6月23日,北京市召开贯彻落实审计法实施条例动员大会。审计署党组成员、副审计长董大胜,北京市委常委、常务副市长吉林到会并讲话,会议由北京市审计局局长李颖津主持。董大
中国人热情而客套。凡逢年过节、道谢、拜访人家都要送礼。因此,每个人从小到大,总会接受许多人馈赠的礼物。有的是灰姑娘的玻璃鞋,帮助我们蜕变;有的是宋江式的及时雨,能化
合作探究性学习指的是在教学过程中创设一种情境,让学生通过主动探索与小组间的合作进行发现与体验,从而更好地对知识进行学习。这种学习方式符合素质教育的要求,能够大大地
民谚称:“腊月二十五,推磨做豆腐。”在我家乡,每年腊月二十五,就要磨豆腐,做年糕。春节的那些繁文缛节倒不是让我最关心的,日思夜想的压岁钱我也不甚在乎,我所在乎的,只是团
为何要对财政贴息进行审计财政贴息是指政府各级财政对符合国家产业政策和调整经济结构的需要,对既定范围的贷款给予一定利息补贴,以减轻借款人的生产经营成本和降低借款成
老师看了小明写的作文后,生气地问:“小明,你写的作文《春游》怎么和大刚写的一个字都不差呢?”小明回答道:“老师,当然一样啊,因为那天春游我和大刚一直在一起,就没分开过.