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阅读通常有两种基于不同目标的思维模式：提炼式阅读与审美阅读。前者通过灵活运用各种阅读技巧，以尽快获取信息为目标；后者通常不受时间与空间的限制，注重阅读过程，在满足精神需要过程中获得智慧。然而，任何单一阅读模式都无法独立承担提高学生英语阅读能力的重任。只有将两者有机地结合，才能有效提高学生的英语阅读能力。