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新一轮教育改革已正式破题，这无疑给高中政治课实施创新教育带来机遇。传统的政治课教学重视知识的讲授，尽管要求学生能应用所学的理论知识分析现实问题，但是对于学生所关注的问题却关注不够。事实上，学生的试卷分数可能很高，但反映其现实生活中的认知水平却比较低，更不要说创新思维了。导致学生知行脱节的原因很多，但从教学角度来看，课堂过分重视学科的知识性，忽视创新性，也就是重视学生对明确知识的掌握，却忽视学生对默会知识的学习。