《幼儿园教育指导纲要》中指出：“在幼儿生活的基础上，帮助幼儿了解自然环境与人类的关系，从身边的小事入手，培养幼儿初步的环保意识和行为。”为此。我园从创造“趣味化”的教育氛围人手，对幼儿进行环保教育。
　　1　园貌融趣。一所幼儿园不仅需要优美的环境，更要使环境体现儿童情趣。以激发幼儿爱护环境的意识。我们对每一处景物、每一项设施都进行了精心设计和规划，尽力做到“内容之趣、形象之趣、陈列之趣”。比如，环保宣传橱窗里有环保知识陈列专栏、幼儿环保作品展览专栏等；又如，草地、花池上设有图文并茂的环保提示牌，使幼儿在潜移默化中养成环保习惯。
　　2　课程生趣。我们创立了环保教育趣味性课程，将环保教育内容融入到一系列环保教育活动之中，并采用游戏、故事、体验等幼儿喜闻乐见的活动形式。让幼儿主动积累环保经验。比如，在“交通工具——汽车”活动中，我们组织幼儿到马路边观察汽车的行驶，感受汽车废气对环境的危害：让幼儿查看有关汽车尾气的资料，引导幼儿思考怎样减少尾气对大气的污染：提供牙膏盒、药盒等材料，组织幼儿设计制作“环保小汽车”：等等。
　　3　区域激趣。区域活动的教育功能主要通过材料来实现，我们鼓励幼儿收集身边的废旧物品，并将之运用到各区域活动之中。比如，自然区里的可乐瓶中间剪开种上了各种植物，而树叶则做成了书签；又如，娃娃家里幼儿给“娃娃”穿上了用碎布或废纸做成的衣服；再如“手工区”里幼儿用干花草制作了贺卡，开心果壳做成了项链。废旧杯子则做成了鸟巢……
　　4　节日寓趣。我们将环保教育活动有机地融入到相关纪念日之中。让幼儿在有趣的节日活动中愉快地接受环保教育。比如，围绕6月5日的世界环境日，我们设计了《让空气更干净》《生活垃圾分类》《可怕的白色污染》等主题活动，引导幼儿观察周围的空气、水、树木、动物，并制作环保宣传卡分发给路人。又如。我们还自设了“环保周”系列教育活动——“我爱小鸟周”“和花草做朋友周”“绿色消费周”“爱水周”等。
　　5　家园共趣。为了使环保教育收到更好效果，我们重视家园共育。通过家长学校、家长会、“家园栏”，我们向家长宣传环保教育的意义和相关知识。引导家长以身作则重视家庭中的环保，和孩子共享环保乐趣。比如，我们发起“用途多多的百宝箱”倡议活动，让家长和孩子一起收集废旧材料，并利用废旧材料举办“变废为宝”亲子活动，家长和孩子各显神通：有的用花生油瓶制成了大公鸡，有的用挂历纸和牛奶盒做成了大帆船，有的用报纸折成了太阳帽……孩子们和爸爸妈妈一起进行创作，其乐融融。