重拾诵读——回归语文教学的基础

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诵读的艺术性,在于通过诵读人声音的高低、诵读的节奏、口腔鼻腔音流所形成的内在旋律,来传达文学作品的思想情感和审美意趣.听一篇饱含情感的诗朗诵,我们有时候甚至会产生如饮醇酒的错觉,原本觉得难懂的语言和情感,似乎一瞬间就能彻悟.
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