【摘 要】
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一、学生学习负担过重的原因 （1）对教材的思路把握不准。教师在教学中随意拔高教学要求。或对教材作不适当的处理，使教学目标发生偏离。如，在九年义务教育《生物》教材的教学中，不
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一、学生学习负担过重的原因 （1）对教材的思路把握不准。教师在教学中随意拔高教学要求。或对教材作不适当的处理，使教学目标发生偏离。如，在九年义务教育《生物》教材的教学中，不少教师不能理解和领会教材的编写思路，仍按老教材的思路进行教学。教材中不少已被删去的形态结构内容仍被搬到新教材的教学中去；新教材先观察、实验，后概念、结论的过程式的叙述体系，仍就被结论式的教学思路所替代。
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