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随着初中物理课程改革的不断深入,核心素养的理念已经深入到课堂第一线。而初中物理学科核心素养的培养如何在课堂得到落实。这就要从备课这一源头抓起。作为课堂教学的第一环节,备课要有深度。那么,深度备课“深”在哪里呢?笔者从深度备课“深”在课标、“深”在学生、“深”在核心素养这三个方面来探究这一问题。