【摘 要】
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新教育改革后,一贯以教师为主体的课堂模式变为了以学生为主体的课堂模式,合作学习模式也应声而起,但显然合作学习模式发展的还不成熟,“主体缺位”就是合作学习模式的一大问
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新教育改革后,一贯以教师为主体的课堂模式变为了以学生为主体的课堂模式,合作学习模式也应声而起,但显然合作学习模式发展的还不成熟,“主体缺位”就是合作学习模式的一大问题,这一问题急需解决。解决这一问题,将会培养学生的能力,提高学生的学习能力,同时也能提高课堂的教学效率,且解决“主体缺位”问题是对新教育改革的落实。
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