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小组讨论是小学数学教学过程中常见的方法之一,通过学生之间的相互探讨、交流,以实现对学习主题的深入了解和全面掌握.然而,小组讨论活动的开展还存在诸多问题,导致讨论效率低下.本文笔者结合工作经验,浅谈小组讨论活动低效现象的诊断及优化策略.
小组讨论活动低效现象的诊断及优化策略
【摘 要】
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小组讨论是小学数学教学过程中常见的方法之一,通过学生之间的相互探讨、交流,以实现对学习主题的深入了解和全面掌握.然而,小组讨论活动的开展还存在诸多问题,导致讨论效率
【机 构】
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福建省晋江市英林镇西塔小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年6期
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