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适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系.其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维,激起学生的积极性、创造性,挖掘其内在潜能,提高教学的实效性.这里,仅就“激趣”环节作以下分析:
兴趣导航教海无疆——初中语文教学“激趣”手段初探
【摘 要】
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适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系.其实质是调动学生学习的主动性,启发学生
【机 构】
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河北省高阳县晋庄中学
【出 处】
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中华少年(研究青少年教育)
【发表日期】
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2013年11期
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