近年来,陕西航空技术学院学生数量增加很快。伴随着师生规模的不断扩大,在教学和学生管理上出现了许多新问题,要解决好这些问题,形成“招得来、稳得住、学得好、出得去”的良性循环,就必须提高教学质量,而管好学生就是关键。
　　陕西航空技术学院现在所招的学生,文化基础较差,有的初中还未毕业,而且大部分来自农村,教育基础水平和个人素质都有待提高。管不好学生,上课效果、学技术的效果、晚自习的效果都无从谈起。学生的业余时间管理更为重要,期间可能发生的打架斗殴、抽烟喝酒、偷盗敲诈等带来的负面影响很大,甚至严重影响到学院的声誉和今后的招生工作。笔者认为,只要班主任的管理方式方法得当,学院有关政策能够适时调整,再加之细心的管理,效果一定会不错。人们常说,事在人为,办法总比困难多。
　　一、班级管理,方式方法至关重要
　　这些年班主任工作中,正反两方面的经验告诉我们,要把一个班级管理好,方式方法尤为重要。以下就是笔者在班级管理中经常采用的一些办法:
　　1.“三步三头”的管理办法
　　第一步建好“龙头”(班委),让一些想干、敢干、能干的学生进入班委,切实发挥出“龙头”的表率作用和前沿哨所作用;第二步抓好“苗头”,以儆效尤;第三步转变“后头”(后进生),真正做到“治病救人”。
　　2.通过常规管理,抓两头,促中间,确定目标不放松
　　五十人班级管理的人数下降到十人左右,按“2:8”原则进行管理。
　　3.班级管理,一定要形成闭环
　　安排下去的事,一定要获得反馈信息,始终使自己在班级管理工作中掌握主动权,让学生围绕着自己转,而不是自己被学生牵着鼻子跑。同时,教育学生要有始有终,不能半途而废。
　　 4.学习生活中,要关心爱护学生
　　关爱学生不能只停留在嘴上,国家让学生享受助学金,学校也可在某些方面做一些让步或体现,如课程内容简化、及格标准下降、不及格率控制等,减轻学生的负担。对问题学生采取深入细致的工作,找准问题,攻心为上,使学生心服口服。同时,要善于捕捉每一点滴关于学生进步的信息,并及时表扬。人都喜欢听好话,一句好话三冬暖,恶语伤人六月寒。多采用鼓励赞扬的教育方式,少采用批评处罚的教育方式。如果要批评,最好不要当众,因为人是有脸面的,有自尊心的,特别是这个年龄段的学生;如果一定要处罚,方式方法必须恰当,这样“坏学生”要么真心悔改,用心学习;要么为了给班主任一个面子,也不会再违纪。千万不要和学生正面冲突,激化矛盾。作为一个班级的总指挥,要牢记班级的稳定压倒一切,只有稳定,班风才能正,学风才会好。
　　二、班级管理工作做细是保证
　　1.要了解认识学生
　　这几年学生情况与前些年不太一样,一是独生子女多,二是学生受社会大环境影响较大,以至于他们不喜欢学习,比较关心今后的就业。所以我们应该给学生多介绍一些就业方面的情况,使他们懂得沟通能力、学习方法以及基本的操作技能对今后的工作至关重要。同时,对学生定位要科学准确,让学生达到“简单的问题会解决,基本的问题会分析”就可以。
　　2.树立教师的威信
　　人们常说,学高为师,身正为范。班主任在平时的教学生活中,要以自己高尚的人格魅力感召学生,树立威信。
　　3.做好班务日志很重要
　　班务日志很重要,经常查看,便于班主任对学生中的动态做出快速的反应。这样,班上一有风吹草动,班主任便能在第一时间获得信息,及时把可能发生的事件消除在萌芽状态。
　　三、适时调整有关政策
　　1.缩小班级规模
　　按目前的管理体制,120名学生由一人管理是力不从心的,调整到100名学生(两个班)比较合适。班主任如果顾不过来,学生有空可钻,就容易出事。
　　2.改革实习教师绩效评价机制
　　建议实习厂对实习教师的考核调整为“以学生的实习效果、实习质量为标准来评价实习教师的绩效”,把实习内容分解为研究图纸、工件安装、机床操作、工件测量、加工工件等,按工序、工步来实习,让每一位学生都有机会上机床实习。
　　3.建议学院对学生实行“宽进严出”,技能鉴定采用“过程化考核”
　　让学生感到学习有压力,变“让我学”为“我要学”。当前很多学生认为只要在校期间不犯大错,就都能毕业。平时教师的教育工作显得苍白无力,问题学生我行我素,谁的话都听不进去,恶性循环,上届传下届,一届比一届难管。
　　4.建议对新生入学后增加“专业介绍”课
　　让学生对自己的专业有所了解,明确今后的学习方向。对毕业生增加“就业介绍”课,让毕业生对目前的就业形式有充分的了解,以减轻他们的焦虑和不安,便于他们对自己工作的定位和更好地择业。
　　(作者单位:陕西航空技术学院)