【摘 要】
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回顾新中国成立以来我国高等教育的发展历程,我国逐步建立了三级教材管理体制,完善了编、审、选、引等各项教材管理制度,引入了竞争、评价等教材管理机制。高校教材制度建设
【机 构】
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东北师范大学教育学部,中国基础教育质量监测协同创新中心东北师范大学分中心
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(16JZD042)
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回顾新中国成立以来我国高等教育的发展历程,我国逐步建立了三级教材管理体制,完善了编、审、选、引等各项教材管理制度,引入了竞争、评价等教材管理机制。高校教材制度建设成就斐然,但也面临着体制机制、管理环节、分类建设等方面的挑战。因此,要立足新时代党和国家对高校教材建设的新要求,深化高校教材体制改革,完善教材管理各项环节制度,有序推进教材分类建设,创新教材管理的长效机制,全面提升高校教材建设质量。
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