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八年级的英语教材将阅读分为了三大块：教师在阅读教学中，应该根据不同的阅读策略，学生良好的阅读习惯，提高其阅读能力。阅读前、阅读中和阅读后．并给出了相应的阅读策略。合理有效地设计问题，从而发挥教师的主导作用，培养学生良好的阅读习惯，提高其阅读能力。
英语阅读教学教师角色例谈
【摘 要】
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八年级的英语教材将阅读分为了三大块：教师在阅读教学中，应该根据不同的阅读策略，学生良好的阅读习惯，提高其阅读能力。阅读前、阅读中和阅读后．并给出了相应的阅读策略。合理有效
【机 构】
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浙江省桐庐县富春江初级中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2012年8期
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