注重语音教学,打好英语基础

来源 :中学生英语·外语教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ganglei2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】 语言首先是有声语言,语音不仅是语言的本质,也是语言教学的基础。语言丢掉了语音,就成了死的语言,它的交际作用,教学活动都将受到极大的限制。一个人发音不准,语调不顺是难于与他人交流的。语音,是用于交际的,因此英语的听说能力至关重要。语音又是英语听说的基础,所以英语教学中要注重语音教学。 全文查看链接
其他文献
【摘 要】 奥苏伯尔的有意义学习理论对教育教学起促进作用。教师应把握奥苏泊尔学习理论,用其指导教育教学实践,从而促进初中英语教学,优化英语教学,实现有效教学。  【关键词】 初中英语 奥苏伯尔学习理论 优化教学  奥苏伯尔是美国著名的认知学派学者。他提出了有意义学习理论,并将这一理论与教学论相结合,实现了认知论与教学论的完美整合。这一突出成就和卓越贡献不仅体现在教育心理学上,对教育教学也起促进作用
如何拓展生本教育理念、创新教育特色,是十堰市东风教育分局22小学(以下简称“东风22小”)一直探索的问题。在梳理40多年办学历史的基础上,学校确立了“以和谐校园为主题,着眼生本校园建设,突出艺术教育特色,创群众满意学校,建师生成长乐园”的整体工作思路,把艺术教育作为学校特色创建目标,以艺启智、以艺修身,唤醒孩子心底的幸福,让他们在书画、音乐、摄影等方面的兴趣得到培养和发展,为快乐人生打下坚实基础。
【摘 要】 随着教育改革不断推进,我国越来越重视教育。初中英语学习是重要阶段,如何开展有效的教学,这是教师面临之关键问题。本文分析了复述在英语写作中的应用。  【关键词】 初中英语教学 教学质量 复述 应用  写作能力是学生综合运用语言能力的体现,因此,要提高写作教学质量,教师应寻求一个更好地培养学生综合能力的教学方法。教学过程中,教师一般都会使用复述这一教学方法。该教学方法主要是训练学生口语表达
【摘 要】 在初中英语教学中,采用“先学后教”的教学模式,让学生在教师的有效指导下,通过师生、小组内互动式的学习活动,使每个学生都有参与和表现的机会,帮助学生形成积极的学习态度和持久的学习动机。  【关键词】 先学后教 英语教学 当堂提升  《英语课程标准解读》(实验稿)倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式,强调学生用所学的英语知识做事情,在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作
【摘 要】 初中英语教师在进行英语教学的过程中,应当注意学生之间的个体差异性、对基础知识掌握的差异性、学生学习能力和接受能力之间的差异性,初中英语教师应当仔细观察学生之间的不同和差异,在接受这些差异性的基础上设计出科学的分层教学案例。本文将针对初中英语教学中的分层教学理论和初中英语教学中的分层教学设计做出分析和研究。  【关键词】 初中英语教学 教师 学生 分层教学 研究  1. 初中英语教学中的
【摘 要】 任务型教学模式是语言教学的有效途径,设计语言学习任务是教学的重点,它直接影响到教学的效果,在实施任务型教学过程中还需要我们在实践中不断探索,使其能够在提高学生的语言实际运用能力上发挥出更大的作用。本文阐明了初中英语课堂的现状,任务型教学中任务设计的原则,并阐述了任务型教学中需要注意的问题。  【关键词】 任务型教学 任务设计原则 特点与优势  1. 初中英语课堂的现状分析  经过调查,
【摘 要】 英语作为一门国际化语言,其应用能力的好坏事关学生后期的发展,因此,目前英语教学在初中教学中占有重要的地位。同时在新课改背景下,对英语教学的要求也越来越高,而英语阅读教学作为英语教学的重要组成部分,提升其教学有效性也是提升英语教学质量的关键。本文将详细探讨提升英语阅读教学有效性的策略,促进学生阅读能力提升,实现英语教学新课标。  【关键词】 初中 英语阅读 教学有效性 策略  目前英语教
【摘 要】 随着我国教学改革的推进,初中英语词汇更加综合化,词汇的教学也出现了新的问题。如何提高学生对词汇的记忆能力和运用能力成为新的难点。为了确保教学过程中学与用并行,必须将原有的教学方法和新型教学方法相结合,确保能够提高学生的理解能力和运用能力,以此提高学生的英语表达能力。  【关键词】 初中英语 词汇教学 问题分析 对策  1. 初中英语词汇教学存在的问题  初中英语词汇教学中存在的问题主要
【摘 要】 新课标倡导英语教师在教学中采用任务型教学法,很多英语教师都顺应了时代潮流,切实迈开了从应试教育向素质教育转变的步伐。然而还有部分英语教师仍然在走应试教育的老路,这种教学现状急需改变。  【关键词】 新课程标准 任务型教学法 教学观念 应试教育 素质教育  1. 英语课堂改革与任务型教学法  英语课堂改革的重点就是要改变以前那种过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言应用能
【摘 要】 本文以探讨初中英语阅读课教学中的提问策略为切入点,针对教师在提问中存在的误区提出了相应的解决策略,从而实现高效阅读教学。  【关键词】 初中英语 阅读教学 提问策略  在初中英语教学中,提高学生的阅读水平对提高学生的整体英语水平有着极为重要的现实意义,而提问设计又是阅读教学的聚焦点,是教师传授知识,训练技能,师生进行双边活动的主要形式。然而,许多英语教师在教学中忽视对提问的策略和艺术技