论文部分内容阅读
本人在边疆教育一线从事高中语文教学和班主任工作13年，在不断的积累学习中有一定的教育教学经验，也经历了许多教育教学改革，其中印象最深的是课堂改革，先是听说，后是被派去观摩学习，再是引进尝试各种模式，但总是不得要领，学来学去，试来试去，效果不佳，甚至有时感觉快不会上课了，在模仿和借鉴中迷失了方向。后来，静下心来，对课堂改革进行了认真的总结反思，发现问题的关键是没有弄清课改的核心问题：改的目的，改什么，为什么改的问题。导致学标不学本，课堂改革不得要领。总结出一个道理，课改是个形成自己的体系并不断地补充完善的过