论文部分内容阅读
摘 要
高中地理教学中翻转课堂教学模式的应用
【摘 要】
：
摘 要在信息技术发展水平日渐提高的背景下，高中地理教学活动中开始加强对信息技术的应用，并且在此基础上提出了翻转课堂教学模式，有效促进了课堂时间的优化，能全面提高教学效果。本文对高中地理教学中翻转课堂的应用进行了系統的研究，希望能促进地理教学改革的优化发展。 关键词高中教育;地理教学;翻转课堂;教学模式 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01-0070
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2019年1期
其他文献
目的:总结脊柱骨髓瘤的诊断与外科治疗的经验.结论:1、CT引导下经皮穿刺脊柱病灶活检是诊断脊柱骨髓瘤的重要方法,可能对大部分脊柱骨髓瘤患者是必需的.2、对脊柱骨髓瘤患者
该文就1990年-2003年4月期间该院收治的29例HM患者进行回顾性临床分析,进一步了解HM的各个相关因素几内科综合治疗的效果.结果表明:⑴HM多发生于中老年男性,男:女=13.5:1,发
AD病人有中枢胆碱能系统的功能减退引起的认知障碍,但引起中枢胆碱能损害的确切机制不很明了,该实验选用造成胆碱能损害致AD大鼠模型,并进行益智口服液的药物干预.观察在水迷
该课题研究了100名脑梗死病人,按照应用东菱迪芙方法的不同分为实验组和对照组,实验组连续应用较大剂量的东菱迪芙,对照组隔日应用常规剂量的东菱迪芙,比较两组在疗效及对血
摘 要翻转课堂，英文译为FlippingtheClassroom或者是InvertedClassroom，是一种由美国传入并普及的新兴教学模式，它通过微视频的形式开展我们传统意义上的情景教学，将教学活动与信息媒介进行了紧密的结合，在所运用的国家与地区中已经取得了良好的成效，实践证明，这一教学模式对于初中语文课堂的教学也具有重要的指导意义。因此，笔者将就如何在初中语文教学中有效地运用“翻转课堂”教学
摘 要随着素质教育理念的推广，应试思想的统治地位被推翻，小学教育逐渐弱化了考试成绩在学生评价中的地位，各学科也逐渐转向能力培养型教学。小学生各项能力处于快速发展阶段，在这一时期培养其创新思维可达到事倍功半的效果。语文是小学生最熟悉的课程之一，理应肩负起更多培养小学生创新思维的任务。本文对如何在小学语文教学中培养学生的创新思维这一热点问题进行研究，提出相应策略。 关键词小学教育;语文教学;创新思维
为了研究皮质下动脉硬化性脑病(subcortical arteriosclerotic encephalopathy,SAE)的可能病因、临床特点、影像学表现,进一步明确临床诊断依据.我们对自2001年4月至2003年4
小麦品种籽粒的品质包括加工品质和营养品质两大内容从营养上要求小麦籽粒的蛋白质含量高,蛋白质中的氨基酸比例平衡;加工品质又分为磨粉品质和烘烤品质二方面.磨粉方面:要
摘 要 美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。布艺艺术彩绘的学习都紧紧围绕着学生的自主能动性进行。本文就如何在小学美术教学中引导学生学习彩绘布艺进行了研究。 关键词彩绘;加深;爱美术;爱生活;传承和运用 中图分类号：TU767 .3，A 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01-0071-01 美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感